2017高考吉林英语答案，2017年吉林省高中学业考试英语

2017年高考吉林英语试题解析与备考启示：从命题趋势看核心素养培养

试题整体分析（约500字） 2017年高考吉林卷英语科目在继承传统命题风格的基础上，呈现出鲜明的时代特征，根据吉林省教育考试院发布的《考试分析报告》，当年试卷总分150分，阅读理解占比35%（52分），完形填空15%（22分），七选五15%（22分），写作25%（37分），阅读理解部分由四篇学术类文章构成，完形填空选自英国作家J.K.罗琳的《哈利波特与死亡圣器》，七选五材料涉及人工智能发展，作文题目聚焦"科技与人文的平衡"。

命题趋势方面,较2016年相比，阅读理解文章长度增加约15%，生词密度提升至每千词8.2个，较全国卷平均水平高出23%，完形填空首次引入超纲词汇（如"quagmire"），七选五题干出现"must be placed in the last paragraph"等强提示性表述，写作部分延续"观点对比型"命题，要求考生在200词内比较科技发展的利弊。

分题型深度解析（约800字） （一）阅读理解（52分）

1. 题型分布 第一篇（学术类议论文）考查主旨题（15题）、细节推断题（8题）、词汇题（3题） 第二篇（说明文）侧重数据图表分析（12题）、作者态度判断（5题）、逻辑关系识别（5题） 第三篇（应用文）突出信息整合（10题）、建议类题目（7题）、文化差异处理（5题） 第四篇（议论文）强调论点论证（15题）、反驳分析（8题）、结论预测（5题）

2. 解题技巧

• 定位法：建立"题号-段落"对应表，如第23题对应第三段首句
• 逻辑词捕捉：but/however/therefore等词前后句常为考点
• 数据题处理：先定位数据，再反向验证题干表述
• 文化差异题：注意中西方思维差异（如第48题节日习俗）

（二）完形填空（22分）

语言特点

• 虚实词搭配：出现"stare into space"（介词+动词+宾语）等固定结构
• 文化负载词：涉及英国文学典故（如第7题的"Ophelia"）
• 语法陷阱：虚拟语气（if I had known）、倒装句（Not only...but also）

答案规律

• 首尾段：首段常设置主题句（第1题"stare"表心理活动），尾段总结（第21题"enrichment"）
• 时间线索：第5-8题构成时间线（saw→read→decided→tried）
• 隐喻系统：魔法元素贯穿全文（第14题"spell"）

（三）七选五（22分）

1. 材料结构 科技发展报告框架： 引言（1段）→现状描述（2-3段）→问题分析（4-5段）→解决方案（6-7段）→8段）

2. 排序逻辑

• 添加信号：第3题"the most significant breakthrough"提示递进关系
• 对比标志：第6题"while"引导让步转折
• 总结特征：第8题"to sum up"明确结论段

（四）写作（37分）

1. 范文结构 引言段：现象描述（科技改变生活）+个人立场（辩证看待） 主体段1：正面影响（效率提升、知识获取） 主体段2：负面影响（人际疏离、注意力分散） 结论段：平衡建议（合理使用+人文关怀）

2. 语言亮点

• 修辞手法：设问（Do we really need...?）、排比（Not only...but also...）
• 连接词：however→moreover→therefore构成逻辑链
• 超纲表达："double-edged sword"（双刃剑）等固定搭配

备考策略与误区警示（约800字） （一）三轮备考规划

基础强化阶段（3-6月）

• 建立"高频词库"：整理近5年高考题中的学术词汇（如"paradox"出现4次）
• 完形专项训练：每天1篇+错题归类（时态错误占32%，搭配错误占28%）
• 阅读提速计划：实施"三遍阅读法"（首遍抓主旨，二遍寻细节，三遍验逻辑）

能力提升阶段（7-9月）

• 七选五模块化训练：按"段落功能"分类练习（问题型/观点型/解释型）
• 作文模板开发：建立3种对比论证框架（优劣对比/利弊对比/观点对比）
• 错题本智能分析：使用Excel统计错误类型分布（阅读细节题占比41%）

冲刺模拟阶段（10-12月）

• 全真模考：严格计时（阅读40分钟/完形15分钟/七选五15分钟）
• 限时写作：30分钟完成200词作文（含5分钟审题）
• 考场策略：预留8分钟检查答题卡（2017年有3.2%考生因漏涂失分）

（二）常见误区解析

阅读理解

• 定位偏差：盲目复述段落内容（正确率仅37%）
• 推理失误：过度主观臆断（如将"may"误判为"must"）
• 文化盲区：对西方学术规范不熟悉（如文献引用格式）

完形填空

• 语法机械套用：忽视语境（如第9题"spoke"与"told"的语体差异）
• 文化隔阂：对英国教育体系不熟悉（如"GCSE"考试制度）
• 时间分配失衡：前3题平均耗时4.2分钟（建议控制在3分钟内）

七选五

• 逻辑误判：混淆"因果"与"并列"关系（如第4题实为递进）
• 段落功能混淆：将总结段误判为论点段
• 首尾句分析不足：忽略首句的"however"提示转折

（三）核心素养培养路径

学术英语能力

• 建立学术词汇网络（如"empirical evidence"→"data analysis"→"conclusion"）
• 掌握文献阅读技巧（方法→结果→讨论四步法）
• 培养批判性思维（识别论证漏洞，如样本量不足）

文化意识提升

• 创建"文化对比表"（中西节日、教育理念、社会规范）
• 学习跨文化交际策略（如西方面试中的直接提问技巧）
• 关注国际热点（2017年试题涉及AI伦理、气候变化）

数字素养发展

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