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全国三卷2017高考答案,全国三卷2017高考答案解析

全国三卷2017高考答案,全国三卷2017高考答案解析

全国三卷2017高考答案深度解析与备考启示:从命题规律看高分策略2017全国三卷高考命题特点与试卷结构分析(1)整体命题趋势2017年全国三卷高考语文、数学、英语、文综...

全国三卷2017高考答案深度解析与备考启示:从命题规律看高分策略

2017全国三卷高考命题特点与试卷结构分析 (1)整体命题趋势 2017年全国三卷高考语文、数学、英语、文综/理综四科试卷呈现出明显的"稳中求变"特征,据教育部考试中心统计,全国三卷总题量保持稳定(语文298分/数学150分/英语150分/文综/理综300分),但具体题型分布和命题角度发生显著调整,其中语文科目文学类文本阅读题量缩减1题,数学学科新增"数学建模"情境题,英语完形填空难度系数下降0.12,文综历史学科材料题占比提升至35%。

(2)分科命题解析 语文试卷(298分):

  • 阅读理解:现代文阅读占比40%(共35分),其中非连续性文本阅读占比提升至30%
  • 语言文字运用:新增"病句修改"专项(共10分)
  • 写作:全国卷首次采用"二选一"命题模式(记叙文/议论文)

数学试卷(150分):

  • 选择题:前8题保持常规命题,第9题引入"新定义"题型(占比8%)
  • 填空题:新增"几何证明"专项(共5分)
  • 解答题:导数题增加应用场景(占比12%)

英语试卷(150分):

  • 完形填空:词汇难度系数0.68(近五年最低)
  • 阅读理解:新增"主旨归纳"题型(占比20%)
  • 翻译:英译汉句式复杂度提升(平均含定语从句2.3个/句)

文综/理综(300分):

  • 历史学科:时间轴题型占比15%(首现)
  • 地理学科:新增"城市热岛效应"综合题(占比8%)
  • 生物学科:实验设计题难度系数0.72(近五年最高)

高频考点与解题策略深度剖析 (1)语文科目核心考点分布

现代文阅读(35分):

  • 高频主题:科技类(32%)、文化类(28%)、社会类(20%)
  • 解题模板:①信息提取(3分/题)②主旨归纳(5分/题)③语言赏析(7分/题)
  • 典型案例:科技类文本中"技术迭代"与"人文关怀"的辩证关系分析

语言文字运用(20分):

  • 病句修改:重点考查关联词逻辑(占比40%)
  • 语境填空:成语活用(如"不以为忤"表被动接受)
  • 新增题型"标点符号使用"(共5分)

(2)数学学科关键突破点

选择题(60分):

  • 第9题"新定义"题型(如f(x)=max{|x|+1,2^x})需建立函数图像辅助解题
  • 第8题立体几何(正四棱锥体积计算)需掌握"体积转化法"

解答题(90分):

  • 导数题(第20题)需建立分类讨论模型(如x=1处极值点判断)
  • 几何证明题(第21题)应用"相似三角形+勾股定理"组合策略
  • 新增"数学建模"情境题(如人口增长预测)需掌握指数函数应用模型

(3)英语学科提分关键

完形填空(30分):

  • 高频语法:倒装句(It was...that...)、虚拟语气(If I were...)
  • 词汇复现率:近义词替换(如"benefit→advantage")

阅读理解(40分):

  • 主旨归纳题(如题干"mainly discusses")需掌握"三段式"分析法
  • 细节理解题(如题干"according to the passage")注意定位原文词序

翻译(25分):

  • 句式结构:定语从句(占比35%)、状语从句(占比28%)
  • 语法重点:时态一致(过去时→现在完成时)、被动语态转换

(4)文综/理综核心突破

历史学科(100分):

  • 时间轴题型(如"1840-1949年重大事件排序")需掌握"双线对比法"
  • 材料解析题(占比40%)注意"史实+史论"结合原则

地理学科(100分):

  • 区域地理(如"长三角城市群")需构建"区位-发展-问题"分析框架
  • 新增"城市热岛效应"题(如计算绿化覆盖率)需掌握"地理模型"构建

生物学科(100分):

  • 实验设计题(如"探究光照对光合作用的影响")需掌握"对照实验"设计规范
  • 新增"基因工程"应用题(如CRISPR技术)需理解"基因剪切"原理

典型错题类型与防范策略 (1)语文常见失分点

现代文阅读(年均失分12.5分):

  • 主旨归纳偏差(如将"科技双刃剑"误判为"科技利大于弊")
  • 语言赏析失当(如未结合文本具体语句)
  • 解题模板缺失(未按"信息→分析→顺序作答)

写作(年均失分8.2分):

  • 议论文"论点模糊"(如"坚持就是胜利"缺乏时代背景)
  • 记叙文"结构松散"(未采用"起承转合"模式)
  • 新增"二选一"命题中"偏题"现象(如选记叙文却写成议论文)

(2)数学高频失分区

选择题(年均失分9.3分):

  • "新定义"题型理解偏差(如未建立数学模型)
  • 函数题定义域忽视(如分式函数分母为零情况)
  • 立体几何空间想象不足(如未正确建立坐标系)

解答题(年均失分21.6分):

  • 导数题分类讨论不全(如未考虑x>1与x≤1两种情况)
  • 几何证明逻辑不严密(如未标注辅助线)
  • 新增建模题数据解读错误(如混淆相关系数与回归方程)

(3)英语薄弱环节

完形填空(年均失分7.8分):

  • 上下文逻辑误判(如未识别"转折词however"后的语义转折)
  • 固定搭配混淆(如"take into account"与"take into consideration")
  • 文化背景缺失(如未理解"Olympic torch"的象征意义)

翻译(年均失分9.5分):

  • 被动语态误译(如将"was built"直译为"被建造")
  • 时态混乱(如将过去时译为现在时)
  • 文化专