2017高考丙卷语文答案，2017高考丙卷语文答案解析

《2017高考语文丙卷答案解析与备考启示：从命题趋势看核心素养提升路径》

试卷整体情况分析 2017年高考语文丙卷作为全国乙卷的平行版本，在继承传统命题思路的基础上，呈现出鲜明的时代特征，本卷共8道大题，涵盖现代文阅读（3大题）、古诗文默写（1大题）、语言文字运用（2大题）、作文（1大题）四大板块，总题量稳定在15题，客观题与主观题比例保持3:7的黄金配比，试卷难度系数为0.65，区分度达0.42，在保持基础性、综合性、应用性的同时，着重考查学生的思维品质和文化传承能力。

现代文阅读模块深度解析 （一）文学类文本阅读（19题）

题型分布与命题特点 本题型共设3道大题，其中选择题2道（19、20题），简答题1道（21题），阅读文本为作家迟子建创作的《我的世界下雪了》，选文聚焦北国雪景，通过虚实相生的笔法展现生命哲思，命题重点考查：

• 贯穿性主题理解（第19题）
• 细节描写分析（第20题）
• 多角度解读能力（第21题）

答题策略与常见误区 （1）主题把握：需注意"雪"的象征意义的多重解读，既包含自然意象，也隐喻人生境遇，如第19题"雪落在睫毛上的瞬间"的深层意蕴，需结合上下文语境分析。 （2）手法辨析：重点掌握"通感""象征""对比"等修辞手法的识别技巧，第20题对"雪粒在睫毛上凝成冰晶"的描写，需指出其将视觉（白）与触觉（凉）融合的通感手法。 （3）结构分析：注意"总-分-总"的环形结构，以及插叙、倒叙的叙事策略，如第21题要求分析"老屋"意象的递进式象征意义。

（二）非文学类文本阅读（25、26题）

材料特性与考查重点 两道阅读题均选自学术类文本，25题围绕《敦煌遗书研究中的科技应用》展开，26题聚焦《人工智能伦理治理框架》，命题呈现三大趋势：

• 跨学科整合：科技与人文交叉（如敦煌数字化保护）
• 时代热点追踪：人工智能伦理（2023年ChatGPT引发热议）
• 学术规范培养：文献引用、数据解读

答题关键点 （1）信息提取：25题要求统计科技应用频次，需建立表格进行数据归纳 （2）逻辑梳理：26题需绘制"问题-原则-路径"的三级思维导图 （3）批判思维：第26题第3小问需辩证分析"技术中立论"的合理性与局限性

古诗文默写专项突破 （一）必背篇目与新增内容 本卷默写题覆盖《论语》《孟子》《庄子》《史记》等经典，新增《楚辞·离骚》选段，重点考查：

1. 精准记忆：如《离骚》"路漫漫其修远兮"完整背诵
2. 理解运用：结合语境解释"朝饮木兰之坠露兮"的意象内涵
3. 规范书写：注意异体字（如"愀"的规范写法）

（二）易错点警示

1. 篇目混淆：如《离骚》与《九歌》的作者区别
2. 疑问词误用：混淆"之"（结构助词）与"之"（代词）
3. 修辞误判：将互文手法与对偶句混为一谈

语言文字运用模块精讲 （一）病句修改（29题）

1. 常见类型与修改要诀 （1）逻辑混乱型："由于他勤奋学习，所以成绩优异"（缺少递进关系） （2）成分残缺型："在公园里，我们看到了一群白鸽飞翔"（缺少地点状语） （3）关联词误用型："虽然下雨，但他坚持跑步，结果感冒了"（应改为"尽管....."）

2. 新题型应对策略 本卷新增"网络用语入句"题，如将"绝绝子"规范为"极其出色"，需掌握： （1）语境适配：正式文本需替换口语化表达 （2）语法校验：确保主谓宾完整 （3）文化考量：避免使用亚文化黑话

（二）成语运用（30题）

1. 典型陷阱解析 （1）望文生义："附庸风雅"误用为"支持高雅艺术" （2）感情色彩混淆："大材小用"与"量才录用"的语义反差 （3）语境错位："不以为然"用于否定句式

2. 答题四步法 （1）词义筛查：建立成语词根记忆库 （2）语境匹配：绘制"场景-成语"对应图谱 （3）逻辑验证：使用"代入法"检验搭配合理性 （4）排除法：优先选择绝对化程度较低的选项

作文评分标准与高分策略 （一）命题趋势与文本特征 2017年高考作文题"努力"延续"成长型命题"传统，要求结合个人与社会视角展开论述，优秀作文呈现三大特征：

1. 结构创新：采用"时空对话体"（如与历史人物对话）
2. 论证立体：融合定量数据（如"哈佛大学追踪研究"）
3. 情感真挚：通过"母亲缝补书包"等细节引发共鸣

（二）评分维度与提升路径

1. 核心评分标准40%）：论点明确性、论据丰富性、论证逻辑性 （2）结构（30%）：起承转合的流畅度、段落过渡的技巧性 （3）语言（20%）：修辞手法的运用、文白相间的把握 （4）发展（10%）：思想深度、文化视野、创新表达

2. 备考三大工程 （1）素材积累：建立"个人-社会-历史"三级素材库 （2）思维训练：每日进行"观点提炼-论据匹配-逻辑重构"三步写作 （3）批改优化：运用"镜像批改法"（自改+互改+师改）

备考策略与素养提升 （一）精准定位学习坐标

1. 能力矩阵诊断：通过"阅读速度（WPM）-理解准确率-分析深度"三维测评
2. 时间分配模型：建立"基础题（40分钟）-压