2017语文高考2，2017语文高考作文题目

《在裂缝中种花》

2017年语文高考全国卷二作文题，犹如一面棱角分明的多棱镜，映照出当代青年对"人生规划"的多元思考光谱，当多数考生还在"是否需要明确规划"的二元对立中徘徊时，我却在材料的字里行间读出了更深层的生命隐喻：人生本就是一场在裂缝中种花的修行，那些看似阻碍前行的困境,恰恰是生命绽放的沃土。

裂缝中的哲学

古希腊神话中的西西弗斯，永无止境地推着巨石上山，却在日复一日的徒劳中发现了存在的诗意，这恰如人生规划的悖论——当我们执着于预设的完美蓝图，反而会陷入"计划赶不上变化"的存在主义焦虑，敦煌莫高窟的壁画历经千年风沙侵蚀，那些在裂缝中自然生长的矿物质结晶，反而让静态的壁画拥有了流动的生命韵律，生命最动人的姿态，从来不是在温室中精心培育，而是在无常中学会与困境共舞,在破碎处照见完整。

日本作家村上春树三十岁才决定全职写作，在此之前他经营着爵士乐酒吧，这种看似"不务正业"的经历，却成为他文学创作中独特的节奏基底，人生规划的真正价值，不在于刻板地遵循既定路线，而在于培养在变化中寻找可能性的生存智慧，就像围棋高手从不执着于一招一式的得失，而是着眼于整盘棋的气韵流动,在看似混沌的局势中开辟新的天地。

种花的智慧

在云南的元阳梯田里，哈尼族农民从不强行改变山势，而是顺应地形开垦出蜿蜒如龙的田埂，这种"道法自然"的生存哲学，正是人生规划的精髓所在，故宫博物院的文物修复师们，遵循"修旧如旧"的原则，在保留岁月痕迹的同时赋予文物新生，他们懂得，真正的修复不是抹去伤痕，而是让伤痕成为历史的一部分，如同树木的年轮,记录着成长的印记。

敦煌研究院名誉院长樊锦诗，年轻时怀揣着考古梦想来到戈壁，却在风沙中坚守了五十七载，她曾笑言："我躺下是敦煌，醒来还是敦煌。"这种看似"固执"的坚守，实则是将个人理想融入时代洪流的智慧结晶，人生规划不是一张精确到分钟的地图，而是一盏在迷雾中指引方向的灯塔，它不承诺坦途,却赋予我们穿越黑暗的勇气。

绽放的姿态

梵高在阿尔勒的精神病院里创作《星空》，将生命的痛苦升华为艺术的永恒，那些旋转的星云，不正是他在裂缝中绽放的灵魂之花吗？敦煌藏经洞的文献，在封存千年后重见天日，那些泛黄的纸页上，依然能读到古人抄经时的虔诚与温度，时间的裂缝，反而让文明的光芒更加璀璨，如同陈年的佳酿,在岁月的沉淀中愈发醇厚。

当代青年面临的"内卷"与"躺平"之争，本质上都是对裂缝的恐惧，真正的勇者，如敦煌壁画中的飞天，即使身处幽暗的洞窟，也要画出飘带的飞扬，在贵州的苗寨，老绣娘们将祖先迁徙的记忆绣入图案，让文化在针线中传承，这种看似传统的坚守，实则是最创新的生命延续，如同古树的根系，在地下默默延伸,终将长出新的枝叶。

站在人生的十字路口，我们不必焦虑于选择哪条路，而应学会在每条路上都种下花朵，那些计划外的变数，那些意想不到的困境，都是生命赠予的肥料，就像敦煌壁画中的矿物质颜料，历经千年风沙反而更加绚丽夺目，人生最美的风景，永远绽放在裂缝与希望的交界处，当我们学会在无常中寻找永恒，在变化中坚守本心，生命的花朵终将在最意想不到的地方，绽放出最动人的光彩，这或许就是人生规划的真谛——不是规避裂缝，而是学会在裂缝中种花，让生命在破碎处照见完整,在无常中遇见永恒。