浙江语文2017高考，浙江省2017语文高考

《墨痕深处见真章——2017浙江语文卷的文化传承与时代叩问》

2017年的浙江语文高考卷，如同一幅徐徐展开的水墨长卷，在笔墨的浓淡干湿间，既镌刻着传统文化的深沉印记，又折射出当代青年的精神求索，这份试卷以"文以载道"为魂，将语言文字的审美价值与思想深度熔铸一体的命题思路，不仅是对语文学科本质的深刻回归,更是对文化传承与时代命题的庄严回应。

在论述类文本阅读的选材中，命题者别出心裁地引入了传统文化在当代传承的议题，所选文本既有对古典美学精神的精妙阐释，又不乏对现代化进程中文化困境的深刻反思，这种命题设计超越了简单的知识考查，转而引导学生思考：在信息爆炸的时代，我们该如何守护民族的精神家园？那些镌刻在竹简帛书中的古老智慧，如何在数字时代焕发新生？这种叩问如同一粒石子投入平静的湖面，在考生心中激起层层涟漪,促使他们从被动接受者转变为主动的文化思考者与传承者。

文言文阅读部分则像一位循循善诱的导师，引领学生穿越千年时光与古人进行灵魂对话，所选文本既有史传文学的厚重底蕴，又有诸子散文的哲学思辨，在断句、翻译等传统题型之外，命题者创新性地设计了"文化常识"与"思想评价"相结合的题目，要求学生在理解字面意思的基础上，深入挖掘文本背后的文化密码与精神内核，这种设计打破了文言文学习"死记硬背"的桎梏，引导学生真切感受古人的生命体验与精神世界,实现与跨越时空的灵魂共鸣。

现代文阅读的选文更是体现了命题者的良苦用心，文学作品既关注个体的生命体验，又触及时代的集体记忆；实用文本则紧扣科技发展、环境保护等现实议题，在《一种美味》的小说阅读中，考生需要透过"鱼汤"这一核心意象，体会贫困年代中人性的微光与生命的韧劲；而在论述类文本中，又需要理性分析科技发展带来的伦理挑战，这种"感性体验"与"理性思辨"并重的考查方式，旨在培养学生既要有共情的温度，又要有思考的深度,这正是当代青年必备的核心素养。

更是将这份试卷的文化品格推向了高潮。"有字之书""无字之书""心灵之书"的三重隐喻，构建了一个立体的认知体系，这不仅是对阅读方法的指导，更是对生命成长路径的哲学思考，有字之书是知识的积累，无字之书是社会的历练，心灵之书则是精神的觉醒，三者如鼎之三足，缺一不可，共同支撑起人格的大厦，这个题目既有传统文化的根基——"读万卷书，行万里路，交万般友"的现代诠释，又具鲜明的时代特色——在碎片化阅读盛行的当下，如何构建完整的知识体系与精神世界，考生需要以自己的生活体验为墨，以独立思考为笔,在方格纸上书写对生命成长的独特感悟。

整份试卷最动人的，是它字里行间流淌的人文关怀，它不满足于培养学生的"解题能力"，更致力于塑造学生的"精神人格"，在古诗文默写中，那些"先天下之忧而忧"的家国情怀，"采菊东篱下"的淡泊心境，潜移默化地涵养着学生的道德情操；在语言文字运用中，那些充满生活气息的语料，引导学生关注语言在日常生活中的美学价值，这种"润物细无声"的教育智慧,正是语文教育最本真的追求。

当铃声响起，考生合上试卷，那些墨痕早已超越了一道道题目的界限，化为精神的滋养，2017浙江语文卷如同一座桥梁，连接着传统与现代，沟通着个体与社会，架起了通往精神高地的阶梯，它告诉我们：语文学习不仅是知识的积累，更是灵魂的修行；不仅关乎个人的成长，更牵系着文化的未来，在这墨痕深处，我们看到的不仅是一份试卷，更是一个民族对文化传承的坚定信念，对青年一代的殷切期望，这份试卷，本身就是一篇立体的"大文章"，在无声处书写着教育的真谛,在方寸间彰显着文化的力量。