高考满分作文开头，高考满分作文开头结尾
墨痕深处见星辰
当第一缕晨光穿透窗棂，斜斜地落在摊开的泛黄宣纸上时，我总会想起那个蝉鸣织网的盛夏，桌角的青瓷笔洗里，墨香与水汽悄然交融，氤氲出一种近乎禅意的静谧，那时，我正握着一支狼毫笔，在尺素之间试图勾勒心中的星辰大海，而高考作文的考卷，恰似一张等待铺陈的素白长卷，既承载着十二载寒窗的凝重，也孕育着破茧成蝶的希冀。
有人说，高考作文是思想的角斗场，是文字的熔炉，但于我而言，它更像一场与灵魂深处的私密对谈，当笔尖轻触纸面，墨色如晕开的涟漪，那些平日里零散的思绪、隐秘的情愫、未曾启齿的渴望，便似溪流汇入江海，最终在稿纸上奔腾成河，犹记那次以"时间褶皱里的回响"为题作文，落笔时祖父在老藤椅上讲述往事的场景历历在目——他布满沟壑的手指在空气中轻轻颤动，那些被岁月尘封的记忆，顺着墨迹一点点苏醒，那一刻我恍然彻悟：写作从不是辞藻的堆砌，而是灵魂的赤诚袒露。
考场上的写作常伴紧迫感，倒计时的滴答声如战鼓擂动心弦，眼前的题目则如巍峨待攀的高峰，但我始终坚信，再险峻的山峰亦有路径可循，审题时，我如同拆解精密仪器，将题目的每个字置于放大镜下：关键词的深层含义、隐含的思辨维度、潜在的写作切口……恰似画家在落笔前必先观察光影流转，写作者也需为思想搭建坚实的骨架，面对"破与立"的命题，我既会追溯历史长河中打破桎梏的勇气——商鞅变法的锋芒、新文化运动的呐喊，也会思索个体生命中"破茧"与"成蝶"的辩证统一，这种纵横捭阖的联想，让文字获得了穿越时空的力量。
素材的积累，恰似为自己修筑一座秘密花园，平日里，我总在笔记本上珍藏那些触动人心的片段：史铁生在地坛中对生命的叩问，汪曾祺笔下人间烟火的温润，甚至是一句偶然邂逅的诗句"明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦"，这些散落的星光，在考场上却能汇聚成璀璨的银河，有次作文时，忽然忆起《诗经》中"蒹葭苍苍，白露为霜"的意境，便将其与现代人对理想的追寻相糅合，写出"所谓伊人，在水一方"的古典意象与"追光者"的当代精神之间的共鸣，这种古今碰撞，让文章既有文化的厚度，又具现实的温度。
语言的表达，是写作中最见匠心的环节，我始终警惕着辞藻的泛滥，因为真正的文字应当如清泉般自然流淌，鲁迅的文风如匕首般犀利，朱自清的散文似春水般温柔，沈从文的文字则带着湘西特有的泥土芬芳，他们教会我：语言的魅力不在于华丽，而在于精准，描写挫折时，与其直白说"我很难过"，不如写"那感觉像被浸在深秋的冷雨里，寒意从脚尖一点点爬上心头"；表达希望时，与其空洞呐喊，不如描绘"黎明前的黑暗最浓重，但东方的地平线上，已有微光在试探"，这种具象化的表达，总能让人在阅读时产生身临其境的震颤。
考场作文的章法自有其道——开头要凤头惊艳，中间需猪肚饱满，结尾应豹尾有力，但我更愿将这些章法视为文字的骨架，而真正的血肉，永远是作者独特的思考与情感，如同书法中的"永字八法"，基本笔画虽是定式，但每个人的笔触都会写出不同的风骨，高考那天，我以"在裂缝中寻找光"为题，开篇引用尼采"那些杀不死我的，必使我更强大"，中间铺陈疫情期间普通人的坚守，结尾则以"每一道裂缝，都是光照进来的地方"收束，当走出考场，阳光洒在肩头时，忽然觉得那些在稿纸上挥洒的墨痕，早已化作心中的星辰，照亮了前行的漫漫长路。
每当提笔为文，我依然会想起那个墨香氤氲的夏天，墨痕深处，不仅有文字的技巧，更有对生活的热爱，对真理的探求，对美好的向往，而高考作文，不过是这场漫长修行中的一处驿站——它教会我们的，从来不是如何写出漂亮的句子，而是如何在人生的考卷上，用真诚与勇气,写下属于自己的答案。
