高考绣，高考绣球花不能乱送人

高考绣

高考倒计时牌上,那鲜红的数字像烧红的烙铁，日复一日地烫在每个人的心上，教室后排的角落里，林晓指间捻着一根银针，绣绷上绷着的白布，正悄然晕染出一方山水的轮廓，这是她藏在厚厚复习资料下的秘密，也是在这千篇一律的备考岁月里，为自己开辟的一方隐秘天地。

班主任是个戴着厚厚眼镜的中年男人,总爱用戒尺笃笃地敲着黑板，声音洪亮：“高考是千军万马过独木桥，一分就能甩开千人！” 教室里永远弥漫着墨水与速溶咖啡混合的苦涩气味，笔尖划过纸张的沙沙声，汇成一片压抑的春蚕食叶声，林晓却总在老师转身板书的间隙，悄悄将绣绷放在腿上，银针在布料间轻盈穿梭，如同游鱼在水中嬉戏，将一丝丝沉静与安宁，织入这紧绷的空气中。

她的绣品,是一幅临摹的《溪山行旅图》，起初只是几缕青线，后来渐渐有了山峦的起伏，溪水的潋滟，她的针脚细密得几乎看不见，只有凑近了才能发现，每一片叶子都用深浅不一的绿色精心晕染，远山则用淡蓝丝线轻轻扫过，仿佛笼着一层若有若无的薄雾，有次数学老师提问，她走神望着窗外飘过的云朵，那云朵的形态竟与绣品上的远山不谋而合，老师让她站起来解题，她慌乱中把绣绷掉在地上，丝线瞬间缠成一团，像打了个死结的心事，也像此刻她理不清的思绪。

“高三学生，不务正业！” 班主任没收了绣绷，眉头紧锁，林晓低着头，手指绞着衣角，却倔强地不肯认错，那天晚上，她在宿舍的被窝里打着手电筒，看着绣绷上那团乱线，心中五味杂陈，恍惚间，她想起了小时候跟着外婆学绣花的情景，外婆的手布满岁月的痕迹，却能将一根普通的绣针变成魔杖，在素白的布料上开出牡丹、绣出鸳鸯。“晓晓啊，”外婆的声音仿佛又在耳边响起，“刺绣和读书一样，都要沉得住气，一针一线都不能急，急了，就乱了。”

第二天,班主任把绣绷还给她，语气缓和了许多：“我见过不少考生，像你这样有特长的很少，但高考这条路，容不得半点分心。” 林晓接过绣绷，发现上面多了一行用红笔写的批注：“针脚细密，意境悠远，若能将这份专注用于学业，必有所成。” 她忽然明白，老师没收绣绷，不是要摧毁她的热爱，而是想让她明白，什么才是现阶段最重要的事，以及如何将这份热爱，转化为前行的力量。

从那以后,林晓把绣绷小心地放在了书桌抽屉里，每当刷题刷到头晕目眩，她就打开抽屉，看一眼那幅未完成的山水，银针在布料间穿梭的节奏，渐渐和她草稿纸上写写画画的笔迹重合，她开始把刺绣的耐心用在攻克数学难题上，把对色彩的敏感用在语文作文的遣词造句上，她的成绩，就像那幅绣品上的山水，一点点变得清晰、饱满，充满了生命力。

高考前一天,林晓终于落下了最后一针，她在溪边画了一叶小舟，舟上有个模糊的人影，背着行囊，遥望远山，那身影像极了即将踏上征程的自己，她将绣品装进透明的文件袋，和准考证并排放在一起，班主任路过她的座位，停下脚步，目光在绣品上停留良久，然后轻轻点了点头：“这山水的意境，和你现在的状态很像。”

考试铃声响起时,林晓深吸一口气，仿佛闻到了丝线间那淡淡的、阳光晒过的味道，她握着笔的手很稳，就像握着那根熟悉的银针，窗外的蝉鸣聒噪，教室里的风扇呼呼转动，但她的世界里，只有试卷上的文字和绣绷上的山水在交相辉映，共同编织着一个未来的梦。

成绩出来那天,林晓查完成绩，没有尖叫，也没有哭泣，只是平静地回到房间，打开抽屉，取出那幅《溪山行旅图》，阳光透过窗户，温柔地洒在绣品上，远山的淡蓝泛着柔和的光，溪水里的丝线闪着细碎的银光，她知道，这幅“高考绣”，才刚刚完成序章，人生的路还很长，就像这幅绣品，需要一针一线慢慢勾勒，需要耐心和热爱细细编织，而她，已经准备好了，带着这份在千军万马中磨砺出的专注与从容，走向更远的山水。