大连高考语文，大连高考语文卷

从地域特色到全国视野的跨越式发展

大连高考语文命题趋势分析（2023-2025）

（一）命题结构演变 根据大连市教育局公布的近三年高考语文命题数据，试卷结构呈现"稳中求变"特征：

1. 阅读模块：现代文阅读占比稳定在35%，但非连续性文本占比从12%提升至18%
2. 写作模块：应用文写作连续三年占比15%，较全国平均高5个百分点
3. 古诗文模块：文言文阅读保持25%比重，新增"大连地方文献"专项（2024年首次实施）

（二）考查重点突破 2025年考试大纲新增"东北地域文化理解"能力要求,具体体现：

1. 文学常识：新增《大连市志》《海风文学》等本土文献
2. 阅读理解：增加"辽东半岛历史地理"专题训练
3. 写作命题：连续两年设置"大连改革开放口述史"主题

（三）典型真题解析 2024年高考语文第21题（文学类文本阅读）： "以《大连老船坞记忆》为题,结合文本分析大连工业文化对城市精神的影响"

解题要点：

1. 地域文化符号识别（红砖厂房、万吨轮模型）
2. 历史纵深分析（1899-2020年工业变迁）
3. 现代价值转化（制造业创新启示）

地域文化融入备考策略

（一）大连文化元素图谱构建

核心维度：

• 地理坐标：黄海北岸/辽东半岛/东北亚枢纽
• 历史脉络：1899俄租时期-1945解放-1984经济特区
• 现代特征：东北亚国际航运中心/自贸试验区

教学转化路径： （1）历史文献：整理《大连开埠档案汇编》（1899-1911） （2）建筑符号：分析星海广场"浪花"雕塑的文学意象 （3）产业案例：解读大连造船厂"蓝鲸级"LNG船技术突破

（二）特色备考资源开发

校本课程：

• "海风讲堂"系列（已开展48期,覆盖23所重点中学）
• "城市记忆"研学项目（包含旅顺口抗战遗址等12个点位）

数字资源：

• "大连文学云库"（收录本地作家作品137部）
• AR地理研学系统（可识别城市地标文化内涵）

（三）备考能力矩阵模型 构建"3+X"能力体系： 3大核心能力：

1. 地域文化解码力（历史地理双维度）
2. 现代转型思辨力（传统与现代对话）
3. 国际视野表达力（东北亚语境）

X拓展能力：

• 数字人文素养（处理地方文献数据库）
• 多模态写作（融合文本/图像/视频）

全国卷备考衔接方案

（一）命题差异对比表 | 项目 | 大连卷（2024） | 全国卷（新高考Ⅰ） | 全国卷（全国甲） | |---------------|----------------|-------------------|------------------| | 非连文本 | 18% | 15% | 20% | | 地方文化占比 | 12% | 8% | 5% | | 应用文类型 | 公文+书信 | 公文+通知 | 公文+启事 | | 作文命题 | 城市发展类 | 社会现象类 | 文化传承类 |

（二）双向备考策略

知识迁移：

• 将大连港"百年港史"案例转化为全国卷"一带一路"论述素材
• 用旅顺口抗战遗址分析全国卷"民族精神"主题

能力转化：

• 文学阅读：大连本土作品（如王蒙《季节》）→全国卷"当代文学"专题
• 写作训练：城市调研报告→全国卷"社会调查"写作范式

（三）高频考点预警 2025年重点备考方向：

1. 东北振兴战略（大连自贸区政策解读）
2. 智慧城市构建（大连"城市大脑"系统）
3. 非遗活化利用（旅顺口剪纸技艺传承）

备考资源整合与优化

（一）三大核心资源库建设

文献资源库：

• 收录《大连市地方志》（1949-2020）
• 建立东北抗联大连战役数字档案

实践资源库：

• 与大连图书馆共建"文献研读中心"
• 联合大连港集团开发"工业研学课程"

数字资源库：

• 开发"辽东文化知识图谱"（含12万条关联数据）
• 创建"AI作文批改系统"（对标全国卷评分标准）

（二）备考周期规划

基础阶段（9-12月）：

• 完成地域文化通识模块（40学时）
• 建立个性化错题档案（重点标注文化类题目）

提升阶段（1-4月）：

• 开展"城市文化解码"专项训练（每周2次）
• 组织跨校联合模考（覆盖5区12校）

冲刺阶段（5-6月）：

• 进行"双卷对照训练"（大连卷+全国卷）
• 开展"文化主题写作工作坊"

（三）备考支持系统

专家团队：

• 组建"地域文化研究组"（含历史/文学/地理专家）
• 邀请全国卷命题组专家开展线上讲座（已举办6期）

智慧平台：

• "辽海学伴"APP（含智能推送功能）
• "文化基因检测"系统（根据考生特点定制方案）

新高考改革应对策略

（一）课程体系重构

核心素养导向：

• 开发"文化理解与传承"校本课程（72课时）
• 建立"大概念"教学单元（如"海洋文明演进"）

跨学科融合：

• 文学+地理：绘制《大连港发展时空图谱》
• 文学+历史：编写《旅顺口口述史》

（二）评价体系创新

过程性评价：

• 实施"文化实践学分制"（占高考成绩5%）
• 建立研学成果档案袋（含调研报告/影像资料）

表现性评价：

• 开展"城市文化代言人"选拔（优秀者获加分）
• 组织"东北亚文化论坛"模拟