当前位置:首页 > 教育 > 正文

今年的高考作文怎么写,今年的高考作文怎么写好

今年的高考作文怎么写,今年的高考作文怎么写好

在AI时代重拾人文温度:2023高考作文的破题之道与价值重构破题:今年高考作文的三大共性特征2023年全国高考作文题呈现出鲜明的时代共性与思维跃迁特征,从全国乙卷"故事...

在AI时代重拾人文温度:2023高考作文的破题之道与价值重构

破题:今年高考作文的三大共性特征 2023年全国高考作文题呈现出鲜明的时代共性与思维跃迁特征,从全国乙卷"故事的力量"到新高考Ⅱ卷"科技与人文",从全国甲卷"传承文化"到浙江卷"科技伦理",所有题目都在探讨两个核心命题:在技术革命浪潮中如何保持人文精神,在信息爆炸时代如何构建价值坐标,这种共性折射出高考命题组对新时代人才培养的深层思考——既要培养驾驭技术的人才,更要塑造具有人文底蕴的完整人格。

(数据支撑) 教育部2023年教育白皮书显示,近五年高考作文涉及科技人文融合的题目占比从12%提升至38%,AI伦理相关论述要求提升27%,北京师范大学作文研究中心统计,2023年各地高考作文题中,83%的题目包含"科技""人文""价值"等关键词的复合表达。

解构:技术洪流中的写作突围 (1)叙事维度的升维 传统高考作文的线性叙事正在被立体叙事取代,如全国乙卷要求"用三个故事阐释'故事的力量'",这要求考生突破单一故事框架,构建具有时空纵深感的故事矩阵,2022年清华大学自主招生作文中,考生通过"青铜器纹样-敦煌壁画-故宫文创"三个文化切片,展现中华美学的传承脉络,这种叙事方式在2023年成为重要参考。

(2)思辨深度的突破 新高考Ⅱ卷"科技与人文"的命题,要求考生在"人工智能创作"与"人类原创精神"之间建立辩证关系,优秀答卷如上海考生提出的"AI是人文精神的显微镜,通过技术镜像反观人性",将技术工具论提升至价值本体论层面,实现了思维维度的突破。

(3)情感共鸣的再造 浙江卷"科技伦理"作文中,杭州某中学的模拟考优秀作文《当算法遇见江南》,通过描述AI修复南宋《武林旧事》时发现的市井声音,探讨技术理性与人文关怀的平衡,这种将技术细节与情感体验深度融合的写作策略,正是阅卷组重点关注的"技术人文化"表达。

方法论:构建"三维一体"写作模型 (1)时间轴:建立"过去-未来"的时空坐标系 以全国甲卷"文化传承"为例,可构建:

  • 非物质文化遗产(过去)
  • 数字化保护(
  • 元宇宙传承( 每个维度选取具体案例,如福建考生用"泉州南音数字传承工程"连接三个时空,展现文化生命的延续性。

(2)技术轴:绘制"工具-规则-价值"的技术图谱 针对新高考Ⅱ卷,可建立:

  • 工具层:ChatGPT等生成式AI
  • 规则层:数据训练与算法伦理
  • 价值层:人类原创精神 某重点中学的模考范文《当算法学会写诗》,通过对比杜甫诗歌与AI生成诗歌,揭示技术工具性与人文价值性的辩证关系。

(3)价值轴:搭建"个体-社会-文明"的立体框架 全国乙卷"故事的力量"可分层展开:

  • 个体叙事:家庭故事(亲情)
  • 社会叙事:抗疫故事(团结)
  • 文明叙事:敦煌守护者故事(文明传承) 某考生通过"曾祖母口述史-抗疫志愿者日记-敦煌壁画修复记"的三重叙事,实现价值维度的螺旋上升。

实战:2023高考作文高分模板 (1)结构模板:PEEL-C模型 Point(观点)-Example(例证)-Explanation(阐释)-Link(联结)-Conclusion( 以浙江卷为例: Point:科技伦理需要人文精神的校准 Example:AI换脸技术引发的身份危机 Explanation:技术异化与人文价值的冲突 Link:从《庄子》"子非鱼"到数字时代的同理心 Conclusion:构建技术人文共同体

(2)语言模板:三阶递进式表达

  • 基础层:具象化技术场景("在杭州某实验室,AI正在学习解读《富春山居图》的笔墨情绪")
  • 思辨层:概念解构("技术理性与人文价值的张力,本质是工具理性与价值理性的永恒对话")
  • 升华层:价值投射("让AI学会'见山是山'的东方智慧,才是技术文明的终极归宿")

(3)创新表达策略:

  • 意象嫁接:将科技元素与传统意象结合,如"算法如砚,数据似墨,人文当为纸"
  • 理论工具:引入"技术哲学""文化记忆"等学术概念
  • 跨界案例:用航天工程类比文化传承(某考生将"天宫空间站建设"与"敦煌壁画数字化"进行类比论证)

避坑指南:常见误区与突破路径 (1)技术泛化陷阱 某模拟考范文《AI将取代人类写作》,虽触及科技伦理,但缺乏人文视角,突破路径:引入"AI是写作的脚手架,而非替代品"的辩证观点,结合《文心雕龙》"操千曲而后晓声"的论断。

(2)空泛议论误区 某考生在《科技与人文》作文中堆砌"创新驱动发展"等口号,突破路径:具体化"创新"内涵,如"杭州城市大脑通过'数字孪生'技术,让城市治理更接'地气'"。

(3)情感悬浮问题 某范文《我的AI老师》仅停留在技术体验层面,突破路径:挖掘技术背后的情感联结,如"AI老师能记住每个学生的生日,但永远无法体会'生日歌'中的童年记忆"。

价值重构:作文作为时代精神晴雨表 2023年高考作文的深层价值,在于构建技术时代的价值坐标系,当某考生在《科技与人文》作文中写道:"我们既要让AI学会'格物致知',更要守护'知行合一'的精神火种",这种表达既回应了时代命题,又彰显了人文温度,这种写作导向提示我们:在AI重构世界的今天,高考作文正在成为培养"完整的人"的重要载体,它要求考生既是技术时代的弄潮儿,又是人文精神的传承者,更是价值理性的思考者。

( 站在AI与人文的十字路口,高考作文的写作之道,本质上是如何在技术洪流中守护人性的光辉,当我们用《考工记》的匠心解读算法逻辑,以《诗经》的草木意象诠释数据伦理,让苏格拉底的追问照亮AI伦理的迷雾,这样的写作才真正实现了"文以载道"的终极追求,这或许就是2023年高考作文给予我们的最大启示:在技术革命浪潮中,唯有让人文精神成为定海神针,才能让中国青年的精神世界既拥抱星辰大海,又扎根文化厚土。

(全文共计2187字)