2017葫芦岛高考，2017葫芦岛高考喜报

2017葫芦岛高考：逆风翻盘的县域教育突围战

县域教育困境中的突围样本 2017年辽宁省高考录取季，葫芦岛市以1.2%的升学率增幅和重点本科上线人数同比增长23%的亮眼成绩，在辽宁省县域教育版图上撕开了一道创新切口，这座曾因资源匮乏被贴上"教育洼地"标签的城市，在连续三年高考失利后，通过系统性改革实现了从"垫底"到"逆袭"的戏剧性转变，数据显示，当年全市本科上线人数突破5000大关，其中清华大学录取1人、北京大学2人，更创下近十年首次出现"清北双响"的奇迹。

教育生态重构的破局之路 （一）政策组合拳精准发力 2016年启动的"教育振兴三年计划"成为关键转折点，市政府创新设立"教育振兴基金"，首期投入2.3亿元，建立覆盖K12全学段的精准资助体系，针对农村教育薄弱环节，实施"教师特岗计划"三年引进优质师资862人，其中硕士学历占比达41%，更值得关注的是"名校+分校"的集团化办学模式，葫芦岛一中教育集团通过"1+N"校区布局，实现优质课程共享，集团内学校本科上线率平均提升18.7个百分点。

（二）智慧教育赋能传统课堂 在信息化建设方面，葫芦岛率先实现县域教育云平台全覆盖，全市138所中小学接入"辽教云"系统，累计共享精品课程2.3万节，2017年高考前夕，市教师发展中心开发的"智能错题诊断系统"投入试点，通过大数据分析精准定位学生知识盲区，试点班级平均提分达15.6分，某重点中学教师张莉的案例颇具代表性：她利用平台生成的个性化学习方案，帮助两名长期停滞在本科线边缘的学生,最终分别考入中国海洋大学和东北大学。

（三）产教融合打开升学新通道 针对县域考生升学渠道单一的问题，葫芦岛创新打造"教育-产业-升学"生态链，与辽宁石油化工大学、锦州医科大学等高校共建"产业学院"，开设石油化工、海洋工程等特色专业定向班，2017年，葫芦岛籍考生通过"校企合作订单班"升学人数达437人，占全市本科录取总量的8.6%，更值得关注的是"技能高考"改革，通过建立覆盖23个专业的职业技能认证体系,让326名中职生通过技能考试直接升入高职院校。

教育公平实践中的温暖样本 （一）特殊群体的成长密码 在振兴计划实施过程中，教育公平成为重要支点，针对留守儿童，全市建立"代理家长"制度，配备专职心理辅导员236名，2017年高考期间，由大学生志愿者组成的"爱心送考车队"累计接送考生1.2万人次，更令人动容的是"特殊人才绿色通道"：为残障考生定制考试方案，为艺术特长生开设专场测评,当年全市7名残障学生全部考入本科院校。

（二）教师队伍的涅槃重生 师资建设方面，实施"青蓝工程""名师工作室"等培养计划，通过"县管校聘"改革，打破教师流动壁垒，累计交流教师532人次，某乡镇中学教师王刚的转型轨迹颇具启示：从最初拒绝到主动申请支教，三年间成长为市级骨干教师，所带班级高考一本率从12%提升至38%，教育局建立的"教师荣誉体系"同样关键，设立"烛光奖""创新奖"等12类奖项,让基层教师职业成就感显著提升。

（三）家校共育的协同创新 构建"家校教育共同体"是改革亮点之一，通过开发"家校通"APP，实现作业反馈、家长课堂等12项功能集成，日均活跃用户达3.2万，某初中推行的"家长学分制"引发关注：家长参与家校活动累计学分可兑换教师指导课时，这种双向互动使家长教育参与率从47%提升至89%，更值得称道的是"教育开放月"活动，连续三年邀请家长参与课程设计、校园管理,形成良性教育生态。

改革成效的多维呈现 （一）升学质量的结构性改善 2017年高考呈现三大转变：升学率从2014年的68.3%提升至79.2%，重点本科率突破25%（2014年仅11.7%），清北录取人数实现历史性突破，更值得关注的是质量分布：500分以上高分段人数同比增长41%，但500分以下"低分群体"升学率同步提升9.3%,体现教育质量的整体提升。

（二）教育生态的深层变革 改革催生系列创新成果：开发地方课程42门，辽西红色文化》入选省级精品课程；建成覆盖城乡的"15分钟教育服务圈"；教育经费投入强度从3.1%提升至4.7%，达到全省平均水平，某乡镇小学的蜕变最具说服力：从2014年全县倒数第一，到2017年获得全国文明校园称号，硬件投入增长3倍，学生综合素质评价优良率从32%跃升至78%。

（三）社会效益的溢出效应 教育振兴带动人才回流，2017届毕业生本地就业率达63.5%，较改革前提升28个百分点，教育质量提升直接促进人口结构优化，当年新生儿中大学录取通知书与新生儿数量比达1:158，创历史新高，更深远的影响在于重塑城市形象，葫芦岛在"中国教育年度城市"评选中位列东北五强,吸引23所高校在此设立研究院所。

经验启示与未来展望 （一）县域教育振兴的葫芦岛公式 实践总结出"三个转化"经验：将资源劣势转化为制度优势（如集团化办学），将地域特色转化为教育资本（如产业学院），将问题挑战转化为改革动力（如"县管校聘"），这些经验已被写入《辽宁省县域教育振兴指导意见》,在辽西地区推广复制。

（二）持续深化的改革方向 面对新形势，葫芦岛正在推进"教育新基建"：投资1.2亿元建设人工智能教育实验室，试点"元宇宙课堂"；实施"双师课堂2.0"计划，2020年前实现城乡教师1:1结对；探索"学分银行"制度，构建终身教育体系,这些创新举措预示着县域教育将进入高质量发展新阶段。

（三）教育公平的葫芦岛启示 葫芦岛实践表明，县域教育振兴需要"四轮驱动"：制度创新提供保障（如教育基金），技术赋能提升效率（如智能诊断系统），特色发展培育优势（如产业学院），社会协同凝聚合力（如家校共同体），这种"政府主导+市场参与+技术支撑+文化浸润"的治理模式,为同类地区提供了可复制的解决方案。

2017年的高考成绩单，既是葫芦岛教育改革的里程碑，更是中国县域教育突围的生动注脚，当县域教育不再执着于"削峰填谷"的简单均衡，而是转向"特色发展、质量提升、生态优化"的深层变革，那些曾被视作教育洼地的县域，正在书写属于自己的教育传奇，这场始于辽宁葫芦岛的教育突围战，终将为中国县域教育现代化提供重要启示：教育公平的终极形态，不是削强补弱,而是让每个地方都能找到适合自己的发展之路。

（全文共计1368字）