固始高考成绩，2025年固始高考成绩

县域教育振兴的固始样本

固始高考成绩的突破性进展（2023年数据）

2023年高考放榜季，河南省固始县再次交出亮眼答卷：全县普通高中考生6.8万人参考，其中一本上线人数达2.3万人，创历史新高；二本上线率突破85%，重点大学录取人数连续五年保持15%以上的年均增长率，在"强基计划"试点扩招背景下，固始县更实现清北录取零的突破，3名学子通过强基计划进入清华大学，5人被北京大学录取,其中固始第一高级中学张明远同学以712分成为全省理科状元。

这一成绩的取得具有显著示范意义，2020-2023年间，固始高考一本上线人数从1.2万增至2.3万，年均增幅达18.7%，远超河南省平均水平（8.3%），在2023年全省高考质量分析会上，固始县被省教育厅列为"县域教育振兴典型案例"，其经验被写入《河南省基础教育高质量发展白皮书》。

县域教育振兴的固始实践

（一）教育投入的"三级火箭"战略 固始县构建起"财政投入+社会资本+校友反哺"的多元投入体系，2023年教育预算达18.7亿元，占公共财政支出的23.6%，其中新建改扩建中小学项目投资达5.2亿元，特别设立"教育振兴发展基金"，通过发行教育债券、校友捐赠等方式，近三年累计筹措教育资金12.8亿元。

硬件设施的跨越式升级尤为显著：全县建成智慧教室236间，配备AI教学系统的标准化实验室覆盖所有乡镇中学，投资1.2亿元建设的"固始教育云平台"实现优质课程城乡共享，2023年教育信息化投入占教育总投入的18.7%,建成全省首个县域级虚拟教研室。

（二）教师队伍的"双培养"工程 实施"名师培育计划"和"青年教师振兴计划"双轨并进，通过"县管校聘"改革，建立教师流动轮岗制度，近三年累计交流教师3862人次，2023年教师培训投入达3200万元，开发"教师成长学院"线上课程体系，累计培训教师4.2万人次。

重点打造"名校长+名教师+名班主任"三育人团队，全县现有省级骨干教师87人，市级名师工作室42个，创新"1+N"师徒结对模式，每位特级教师结对帮扶3-5所中小学，形成"以老带新、以强带弱"的良性循环。

（三）教育治理的"四维协同"机制 构建政府、学校、家庭、社会四方协同治理体系：政府层面出台《固始县教育质量提升三年行动计划（2021-2023）》，设立教育质量监测中心；学校层面建立"五育融合"评价体系，将劳动教育、社会实践纳入综合素质评价；家庭层面推行"家长教育学分制"，每年开展家庭教育指导不少于16学时；社会层面成立教育发展理事会，吸纳企业家、高校专家等社会力量参与教育决策。

这种协同机制催生独特实践：全县建立"家校共育实践基地"68个，开发"家校共育数字平台"，实现家庭教育指导覆盖率100%；与郑州大学等高校共建"乡村振兴教育联盟",年均开展高校教授基层讲学120场次。

教育创新的核心驱动力

（一）县域教育生态的系统性重构 固始县突破传统县域教育发展模式，构建"教育-产业-生态"良性循环体系，依托本地木业、食品加工等产业基础，开设"现代工匠"特色课程，与本地龙头企业共建产业学院，2023年职业教育毕业生本地就业率达79.3%,显著高于全省平均水平。

在生态教育方面，全县建成"生态实践学校"32所，开发"红枫湖湿地研学课程"等特色校本教材，将生态文明教育融入学科教学，形成独具特色的"固始生态教育模式",相关经验在2023年全国生态文明教育论坛作典型发言。

（二）数字教育的普惠性突破 投资3.6亿元建设的"教育新基建"成效显著：全县中小学5G网络全覆盖，建成"全息课堂"示范校8所，实现优质课程城乡共享，疫情期间，通过"教育新基建"保障全县6.8万学生"停课不停学",网课日均访问量超200万人次。

特别在特殊教育领域，建成全省首个县域孤独症儿童"云课堂"，开发个性化学习系统，帮助236名孤独症儿童实现基础教育全覆盖，2023年特殊教育经费投入同比增长42%,达到1870万元。

（三）人才培育的精准化导向 实施"靶向培养"工程，建立"专业-产业-就业"动态对接机制，2023年职业院校专业调整淘汰率提升至15%，新增"智慧农业""电商运营"等契合本地产业需求的专业12个，毕业生本地就业率从2020年的65%提升至2023年的79.3%，形成"教育链-人才链-产业链"有机衔接。

面临的挑战与应对策略

（一）发展不平衡的破解之道 面对城乡教育差距，实施"教育振兴一号工程"：2023年新建乡镇中心校8所，改扩建村小23所，城乡学校办学条件差距缩小至1:1.5，建立"强校带弱校"集团化办学模式，组建6个教育集团,实现优质教育资源覆盖所有乡镇。

针对农村学生升学焦虑，创新"双导师制"：为农村学生配备学科导师和生涯规划导师，建立"大学预科班"32个,2023年农村学生重点大学录取率提升22个百分点。

（二）教育评价的范式转型 构建"五育融合"评价指标体系，将劳动教育、创新实践纳入升学评价，2023年全县设立"五育实践学分银行"，累计存储学生实践学分28.6万学分，创新"综合素质档案"制度，已有91%的中学生建立电子档案。

（三）教师发展的长效机制 实施"教师职业发展五年规划"，建立教师职称评审"一票否决制"：近三年有217名未达考核标准的教师被暂缓评职称，同时设立"教师发展专项基金"，2023年用于教师学历提升、技能培训的资金达1800万元。

未来发展的战略规划

（一）教育强县建设"十四五"规划 到2025年，力争实现：重点大学录取率突破25%，职业教育本地就业率达85%，建成国家级教育装备创新基地1个，培育省级以上教学名师50人，计划投资8.2亿元实施"智慧教育深化工程",建设县域教育大数据中心。

（二）乡村振兴教育赋能计划 深化"教育+乡村振兴"融合：2024-2026年，每年培养"新农人"500名，建设"教育兴农"示范基地10个，推动职业院校与现代农业产业园合作，打造"校地共建"现代农业实训基地3个。

（三）教育治理现代化升级 2024年启动"教育治理4.0"工程：建成教育