2017甘肃语文高考答案，2017甘肃语文高考答案解析

2017年甘肃高考语文真题全解析：命题趋势与备考策略深度解读

命题背景与整体分析 2017年甘肃省高考语文考试在保持全国卷统一命题的基础上，延续了"稳中求进"的命题原则，本次考试共包含现代文阅读、古诗文默写、语言文字运用、文学类文本阅读、作文五大模块，总分为150分，从全国高考语文命题组发布的《考试说明》来看，本年度试卷重点考查学生的语言建构与运用能力（占52%）、思维发展与提升能力（占28%）、审美鉴赏与创造能力（占15%）和文化传承与理解能力（占5%）。

分模块试题解析与评分要点 （一）古诗文默写（8分）

1. 必背篇目（6分） 《论语·先进》子路曾皙冉有公西华侍坐章（重点考查"侍坐"场景描写） 《出师表》"宫中府中"句（强调情感递进关系） 《归去来兮辞》"云无心以出岫"（意象分析） 《滕王阁序》"落霞与孤鹜齐飞"（对仗手法） 《岳阳楼记》"至若春和景明"（时间空间转换） 《诗经·关雎》"关关雎鸠"（重章复沓手法）

2. 补充默写（2分） 《逍遥游》"北冥有鱼"（考查庄子哲学思想） 《鸿门宴》"项庄舞剑"（历史事件背景）

评分标准：完全正确得6分，每漏1处扣1分，错1处扣2分，本大题共出现5篇课内经典，3篇课外名篇，体现"课内打基础，课外求拓展"的考查导向。

（二）语言文字运用（19分）

词语运用（4分） 例题：下列词语使用恰当的一项是（ ） A. 碧水青山就是金山银山（比喻恰当） B. 他这个提议持保留态度（正确搭配） C. 这场辩论赛辩手们唇枪舌剑（拟人不当） D. 近期股市震荡导致投资者信心受挫（主谓搭配不当）

解析：重点考查成语使用（如"汗牛充栋"误用为"汗牛塞屋"）、关联词逻辑关系（"不仅...更"应为递进关系）、语境适配（"汗牛塞屋"多用于典籍）等。

2. 病句修改（6分） 典型错误类型： ①成分残缺："通过加强监管来遏制校园欺凌"（缺少宾语） ②关联词误用："他虽然没来参会，但是他的发言非常精彩"（转折不当） ③语序不当："在科技创新方面我国已取得显著成效"（状语后置不当）

3. 文言文断句（3分） 示例："子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？" 断句要点：注意"说""愠""君子"等关键词，保持句式对仗。

4. 文言知识（6分） 高频考点： ①谦辞敬辞（"不才""拙见"） ②特殊句式（宾语前置"唯利是图"） ③通假字（"惠"通"慧"） ④词类活用（"授人以鱼"中的"授"）

（三）文学类文本阅读（39分）

现代文阅读（30分） （1）非连续性文本（12分） 2017年选材为"人工智能与人类发展"主题，包含3篇材料：

• 科技部《新一代人工智能发展规划》节选
• 某科技公司年度发展报告
• 联合国教科文组织伦理报告

阅读要求： ①信息整合（比较三材料对AI发展的不同定位） ②观点提炼（总结各国AI治理的共性与差异） ③语言表达（撰写300字建议书）

（2）文学类文本（18分） 选篇为张承志《荒芜英雄路》，重点考查： ①人物形象分析（"荒芜英雄"的象征意义） ②叙事结构解读（时空交错手法） ③主题探究（"英雄"的现代性阐释）

典型问题：

• 结合文本分析"老马"形象的三重维度
• 解读"荒芜"意象的多重内涵
• 探讨"英雄"概念的当代价值

作文（9分）"有味"的多重解读 命题解析：

• "味"可指食物滋味（表层）
• 可指人生况味（中层）
• 可指文化韵味（深层）
• 可指精神境界（终极）

优秀作文特征： ①结构创新（采用"味觉-味觉-味觉"三重递进） ②材料丰富（涵盖《世说新语》《浮生六记》等典籍） ③思辨深刻（辩证分析"苦味"与"回甘"的关系）

（四）作文评分标准 一类文（9-8分）：

• 结构清晰（采用"总分总"或"并列式"）
• 论据丰富（引用至少3个权威案例）
• 语言优美（运用至少5种修辞手法）
• 理论深度（体现哲学思辨）

三类文（5-3分）：

• 结构松散（段落间逻辑断裂）
• 论据单薄（仅2个例子）
• 语言平淡（修辞不足）
• 立意浅表（未触及文化传承）

（五）命题趋势总结

1. 传统文化比重提升（古诗文占比达28%）
2. 思维能力考查强化（辩证分析题占比达35%）
3. 实践应用导向明显（建议书、评论类题目占比19%）
4. 时代特征鲜明（人工智能、乡村振兴等热点）

备考策略与训练建议 （一）古诗文突破计划

建立"三色笔记"系统：

• 红色标注重点字词（如"谪"的四种用法）
• 蓝色记录解题技巧（如"用典题"解法）
• 绿色积累拓展素材（如"君子"意象演变）

实施分层训练：

• 基础层：每日默写打卡（使用《古诗文背诵手册》）
• 提升层：每周专题突破（如"唐宋咏史怀古诗"）
• 冲刺层：模拟考场限时训练（30分钟完成10篇默写）

（二）现代文阅读提分路径

建立"三维分析模型"：维度：梳理人物关系图谱（如《祝福》中的五人关系网）

• 形式维度：绘制叙事结构图（如《祝福》的环形结构）
• 主题维度：提炼核心观点链（如《乡土中国》的差序格局理论）

开展专项训练：

• 非连续性文本：每日1篇信息整合训练（限时15分钟）
• 文学类文本：每周2篇深度阅读（完成思维导图+千字评论文）

（三）作文高分训练体系

建立"四阶写作法"：解读阶段：运用"关键词拆解法"（如"有味"拆解为"感知-体验-升华"）

• 结构设计阶段：尝试"金字塔结构"（核心论点+三个支撑层