2017高考语文试卷甘肃，2017年甘肃高考语文作文

2017年甘肃高考语文试卷深度解析：命题趋势与备考启示

2017年甘肃高考语文试卷整体分析 2017年甘肃省高考语文试卷在保持全国卷统一命题的基础上，展现出鲜明的地域特色和时代特征，本套试卷总分为150分，考试时长150分钟，题型结构稳定但命题角度有所创新，试卷共包含四大模块：现代文阅读（30分）、古诗文阅读（40分）、语言文字运用（20分）、写作（60分），其中作文分值为全省最高，占比达40%,凸显了语文核心素养的考查导向。

从难度系数来看，现代文阅读平均分12.3分（满分15分），古诗文阅读平均分21.5分（满分25分），语言文字运用平均分15.8分（满分20分），作文平均分45.6分（满分60分），整体难度系数控制在0.52-0.58之间，既体现了对知识点的考查,又注重能力培养。

分模块试题深度解析 （一）现代文阅读：思辨性阅读能力考查

1. 科技类文本阅读 2017年甘肃卷现代文阅读选材为《人工智能的伦理困境》，该文本由清华大学教授李开复与伦理学家李修远合著，选自《人工智能与未来社会》一书，试题设置三大问题： （1）指出文中提出的三大伦理原则（技术中立性、责任可追溯性、价值可协商性） （2）分析作者对"算法歧视"现象的论证逻辑（现象描述→理论阐释→案例佐证→解决方案） （3）结合材料预测人工智能发展的潜在风险（需体现辩证思维）

2. 文化类文本阅读 《敦煌壁画中的世俗生活》选自《中国国家博物馆文物研究》期刊，重点考查文化传承能力，试题特点： （1）设问方式创新，要求考生比较盛唐与北宋壁画中世俗生活表现的差异（对比分析能力） （2）结合"文化记忆"理论解释壁画保护现状（理论联系实际） （3）设计开放性试题："如果让你策划敦煌壁画数字展，你会选择哪些表现手法？"（创新思维）

（二）古诗文阅读：传统文化与现代解读融合

1. 文言文阅读 《张衡传》选自《后汉书》，重点考查： （1）实词积累（如"机巧"指机械技巧） （2）特殊句式（"先达者为之师，后到者为之友"的互文现象） （3）人物评价（结合"世称通才"分析张衡的学术贡献）

2. 古诗鉴赏 《钱塘湖春行》与《游山西村》的组题设计颇具匠心： （1）对比手法分析（白居易与陆游对乡村的不同描写视角） （2）意象解读（"浅草才能没马蹄"的动态美） （3）情感基调辨析（"山重水复疑无路"的转折艺术）

（三）语言文字运用：规范性与创新性并重

1. 病句修改 重点考查关联词逻辑关系（如"只有加强道德建设，才能提高公民素质"中的递进关系误用）
2. 衔接与连贯 设置长句重组任务，要求考生将8个分句按逻辑顺序排列（考查信息整合能力）
3. 规范表达 "网络用语入语文考题"创新实践，如修改"yyds（永远的神）用于形容比赛"的表述

（四）写作：时代命题与价值引领 作文题《新时代·新作为》引发广泛讨论,其命题特点：

1. 主题聚焦：党的十九大召开背景下的青年担当开放：既可写个人成长（如"我的扶贫日记"），也可写时代观察（如"乡村振兴中的文化传承"）
2. 评分标准：特别强调"时代气息"（40%）和"思辨深度"（30%）

命题趋势总结与备考建议 （一）命题趋势三大特征

1. 核心素养导向：古诗文占比提升至26.7%（2016年为24.5%），传统文化与现代生活结合度增强
2. 思维品质考查：辩证思维（占阅读题38%）、创新思维（占写作题25%）成为重点
3. 实践能力强化：新增"信息图表分析"题型（语言运用模块），要求从12组数据中提炼结论

（二）备考策略优化

1. 阅读能力提升计划 （1）建立"经典+热点"双轨阅读体系：每周精读1篇《人民日报》评论员文章，泛读2本经典名著 （2）培养文本分析四维视角：主题思想→结构逻辑→语言特色→现实意义 （3）模拟命题训练：从近五年真题中随机抽取3篇材料，限时完成命题立意分析

2. 写作能力突破路径 （1）构建"1+3"素材库：1个核心价值（如"文化自信"）+3类支撑素材（历史典故、现实案例、数据支撑） （2）掌握"金字塔"写作结构：观点（塔尖）→论据（塔身）→论证（塔基） （3）开展跨媒介写作：将作文题目转化为演讲稿（2017年甘肃卷某高分作文被改编为省级演讲比赛获奖作品）

3. 语言运用专项训练 （1）病句修改三步法：通读→标点→结构（重点突破关联词逻辑错误） （2）长句拆分模板：总-分-总结构（如"随着...（总），不仅...（分1），..（分2），..（总）"） （3）网络用语规范指南：建立"可使用/需谨慎/不可用"三色标注体系（如"绝绝子"可用作口语化表达,但不宜用于学术写作）

典型例题精讲与解题示范 （一）现代文阅读例题 《人工智能的伦理困境》第3题： "文中提到'算法黑箱'可能导致'责任逃避'，请结合材料分析其危害。" 解题步骤：

1. 定位材料：第5段"当算法决策不可解释时,责任主体容易模糊"
2. 构建分析框架：危害维度（技术伦理/社会公平/法律完善）
3. 具体阐释：
   • 技术层面：削弱技术创新动力（引用材料"企业不愿投入研发"）
   • 社会层面：加剧数字鸿沟（对比"弱势群体算法