2017高考语文答案山西，2017年山西语文高考题

2017山西高考语文真题深度解析与备考策略——从命题趋势看文化传承与素养培育 约2380字）

2017山西高考语文命题特点分析 （一）试卷结构稳定性与局部创新性并存 2017年山西高考语文试卷延续全国卷"3+3"模式，总分为150分，与历年山西卷保持高度一致,但在具体题型设置上呈现创新趋势：

1. 语文基础知识部分（9分）新增"古诗文常识"专项，占比提升至33.3%
2. 阅读理解部分（66分）现代文阅读增加非连续性文本占比至20%
3. 语言文字运用（15分）强化逻辑推理题占比达40%
4. 作文（60分）首次出现"文化传承"主题，命题方式调整为情境化写作

（二）文化基因深度植入试卷 根据山西省教育考试院发布的《考试说明》，2017年古诗文积累量较2016年增加15%,具体体现在：

• 必考古诗文篇目新增《楚辞·离骚》节选
• 非必考篇目增加《诗经·小雅·鹤鸣》等山西文化典籍
• 阅读题中涉及晋商文化、山西戏曲的题目占比达35%

（三）素养导向的命题创新

1. 思维品质考查：现代文阅读题设置"多文本对比分析"题型（如比较《乡土中国》与《平凡的世界》的叙事视角）
2. 实践应用能力：语言文字运用题引入"政务微博语言优化"实践任务
3. 文化理解维度：作文题"我与中华传统文化的故事"要求结合山西本土文化元素

各题型答案详解与解题策略 （一）语文常识（9分） 典型考题示例： 【原题】下列古诗文常识的表述不正确的一项是： A. 《滕王阁序》是王勃在参加洪州解元宴时所作 B. 《诗经》中"关关雎鸠"出自《周南·关雎》 C. 元杂剧《窦娥冤》的作者是关汉卿 D. 《牡丹亭》是明代汤显祖的代表作

【解析】正确答案为D项，《牡丹亭》实为明代梁辰鱼所作，该题考查对元明清文学史关键点的掌握,需特别注意易混淆作品与作者的对应关系。

（二）古诗文阅读（30分）

古诗鉴赏（12分） 【示例】《题临安邸》阅读： "暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州" （1）分析诗人情感（4分） （2）结合历史背景说明诗句的现实意义（4分） （3）从修辞角度赏析"熏得"（4分）

【标准答案】 （1）对南宋朝廷偏安一隅的讽刺，对人民疾苦的同情 （2）警示后人勿重蹈历史覆辙，强调国家统一的重要性 （3）拟人手法，突出自然之力对人的支配性

文言文阅读（18分） 【重点题型】人物传记阅读（如《张衡传》选段） （1）信息提取题：张衡发明地动仪的依据（"参考西京洛阳官仪"） （2）词义辨析："精微"指...分析：张衡科学精神的体现 （4）历史对比：与司南的异同

（三）现代文阅读（48分）

1. 非连续性文本（18分） 【典型材料】山西古建筑保护数据图表+专家访谈 （1）数据解读：2010-2016年古建修缮数量变化趋势 （2）图表分析：资金投入与修缮效果相关性 （3）观点提炼：保护与发展的平衡策略

2. 连续性文本（30分） 【小说阅读】《老街》选段（以晋商文化为背景） （1）情节梳理：王掌柜与李掌柜的商战过程 （2）人物分析：张秀才在事件中的角色转变 （3）主题探究：传统商业伦理的现代价值 （4）艺术特色：方言运用的文化功能

（四）语言文字运用（15分）

病句修改（5分） 典型错误类型：

• 成分残缺："由于缺乏经验,导致失误"
• 逻辑混乱："他不仅会弹钢琴，而且会弹吉他、古筝、二胡"
• 搭配不当："开展了一系列的讨论"

2. 续写句子（5分） 要求：保持语境连贯，运用恰当修辞 示例：以"晋商茶馆"为场景，续写顾客对话

3. 语境运用（5分） 政务微博语言优化： 原句："市民反映的公交晚点问题，相关部门已介入调查" 优化建议："感谢市民关注！公交集团已成立专项工作组，将加强线路调度,预计本周五前公布解决方案"

（五）作文（60分） 【命题】"我与传统文化的理解与选择" 评分标准：

1. 立意（20分）：体现文化传承与创新意识
2. 结构（15分）：采用"文化寻根-现实反思-未来展望"框架
3. 语言（15分）：适当运用山西元素（如晋剧、剪纸等）
4. 亮点（10分）：提出独到见解或创新表达

优秀作文片段： "在平遥古城的牛肉饼摊前，我读懂了'食不厌精'的晋商智慧；在醋坊的陶缸阵列中，触摸到'守正出奇'的工匠精神，这些文化基因，正以'非遗进校园'的形式，在太原理工大学的实验室里转化为智能酿造技术。"

命题趋势对备考的启示 （一）构建三维知识体系

1. 纵向维度：建立"先秦-汉唐-宋元-明清"文化脉络
2. 横向维度：梳理"晋商文化""黄河文明""长城文化"等山西特色
3. 立体维度：融合历史事件（如晋阳之战）、艺术形式（如山西梆子）、民俗现象（如社火）

（二）重点突破策略

古诗文积累：

• 每日精读1篇山西相关经典（如王维《送元二使安西》中的山西元素）
• 制作"文化典故卡片"（如"晋阳古城墙"与"唐太宗贞观之治"的关联）

阅读能力提升：

• 建立"问题树"训练法：针对长难句绘制语法结构图
• 开发"文本解构工作坊"：模拟命题人设计阅读题

写作能力培养：

• 实施"地域文化采风计划"：走访平遥牛肉作坊、新绛木版年画工坊
• 创建"文化符号库"：收集200个山西文化意象（如晋祠周柏、永乐宫壁画）

（三）模拟训练建议

时政关联训练：