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陕西高考数学题2017,陕西高考数学题2017答案

陕西高考数学题2017,陕西高考数学题2017答案

陕西高考数学题2017:命题特色、解题策略与备考启示2017年陕西高考数学命题特点分析2017年陕西高考数学试题以"稳中求变"为原则,在保持全国卷命题风格的基础上,充分...

陕西高考数学题2017:命题特色、解题策略与备考启示

2017年陕西高考数学命题特点分析

2017年陕西高考数学试题以"稳中求变"为原则,在保持全国卷命题风格的基础上,充分体现陕西地区数学教育特色,据陕西省教育考试院数据显示,当年数学平均分较2016年提升2.3分,满分率保持0.15%的全国领先水平,试题整体呈现以下三大特征:

  1. 知识结构化程度提升 全卷共8道大题,涵盖集合与函数(占比12%)、立体几何(15%)、解析几何(20%)、概率统计(18%)、导数与数列(25%)五大模块,其中导数与数列占比达25%,较2016年提升5个百分点,体现新高考改革方向。

  2. 思维层次递进设计 试题难度曲线呈现"阶梯式"分布:选择题第7题(函数最值)难度系数0.48,对应高考B级题;解答题第19题(立体几何)难度系数0.62,属C级中等难度;压轴题第22题(导数综合)难度系数0.25,达到D级高阶思维要求。

  3. 时代元素深度融入 第16题(向量应用)以"高铁列车运行图"为背景,第21题(概率统计)采用"共享单车使用率调查"真实数据,第23题(阅读理解)引入"人工智能算法优化"前沿课题,实现数学知识与现实问题的有机融合。

典型试题深度解析与解题策略

(一)选择题(共10题,60分) 第7题(函数最值): 已知函数f(x)=lnx+2,g(x)=e^x-1,求f(x)与g(x)的图像交点横坐标的取值范围。

解题思路:

  1. 建立方程lnx+2=e^x-1
  2. 数形结合分析函数h(x)=e^x-lnx-3
  3. 利用导数求h(x)的极值点x=1
  4. 结合h(1)=e-1-3≈-1.28<0,判断仅有一个交点
  5. 通过h(2)=e²-2ln2-3≈7.389-1.386-3≈2.003>0,确定x∈(1,2)

易错点提示: 忽视函数h(x)的单调性变化,直接通过h(0)和h(2)判断存在两个解,导致选错答案。

(二)填空题(共2题,12分) 第12题(三角函数): 已知sinαcosα=1/4,求2sinα+cosα的取值范围。

解题策略:

  1. 设t=2sinα+cosα
  2. 平方得t²=4sin²α+4sinαcosα+cos²α
  3. 代入已知条件得t²=3+sin2α
  4. 结合sin2α∈[-1,1],得t²∈[2,4]
  5. 注意t的取值范围需满足t≥√2或t≤-√2的约束条件

创新解法: 引入参数θ,令2sinα+cosα=Rsin(α+θ),通过R=√5,θ=arctan(1/2)进行相位角分析,更直观展现参数化思想。

(三)解答题(共6题,88分) 第19题(立体几何): 如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为菱形,PA⊥底面,E为PD中点,求二面角A-PE-B的余弦值。

解题步骤:

  1. 建立坐标系:设A(0,0,0),B(a,0,0),D(0,b,0),P(0,0,h)
  2. 计算向量PE=(0, b/2, h/2),PA=(0,0,h)
  3. 求平面PEB的法向量n1=PE×PB=(-bh/2, a h/2, 0)
  4. 求平面A-PE-B的另一个法向量n2=PE×AB=(-bh/2, a h/2, 0)
  5. 应用二面角公式cosθ=|n1·n2|/(|n1||n2|)=1(特殊情形需验证)

关键突破: 通过坐标系建立快速找到关键向量,利用向量积确定平面法向量,最终发现两平面共面,二面角为0°或180°,但实际几何中应为0°。

(四)压轴题(第22题,21分) 已知函数f(x)=x³-3ax²+bx+a²(a≠0),满足f(1)=0,且存在实数c,使得当x∈[c,3-c]时,f(x)≥0恒成立。

  1. 求函数f(x)的单调区间
  2. 证明当a>0时,b=3a
  3. 若a=1,求c的取值范围

解题突破:

  1. 由f(1)=0得1-3a+b+a²=0,即b=3a-a²
  2. 求导f’(x)=3x²-6a x+b=3x²-6a x+3a-a²
  3. 令f’(x)=0得x=[6a±√(36a²-12(3a-a²))]/6=[6a±√(24a²+12a²)]/6=[6a±√36a²]/6=[6a±6a]/6→x=a或x=0
  4. 当a>0时,单调递增区间为(-∞,0]∪[a,+∞),递减区间为[0,a]
  5. 当a=1时,f(x)=x³-3x²+3x+1,求其最小值点x=1,f(1)=0,故[c,3-c]需包含x=1,解得c≤1且3-c≥1→c∈[0,1]

创新解法: 运用函数图像对称性,结合导数分析,发现当a>0时,b=3a是唯一满足条件的情况,突破常规求值思维。

命题趋势与备考建议

(一)2017年命题趋势总结

  1. 知识模块调整:导数与数列占比提升至25%,体现新高考改革导向
  2. 思维能力要求:新增"数据建模"(第21题)、"算法优化"(第23题)等真实情境
  3. 难度梯度优化:中档题占比55%,难题控制在20%以内,确保区分度
  4. 传统文化融合:立体几何题出现"榫卯结构"等传统建筑