亳州高考2017，亳州高考2025时间

亳州高考2017：逆风翻盘的县域教育突围战

引言：从"高考洼地"到"逆袭样本"的跨越 2017年6月23日，当全国高考成绩揭晓时，安徽省亳州市教育系统迎来历史性时刻：全市高考一本上线人数首次突破5000大关，重点本科录取率同比提升12.6%，更涌现出全省理科状元、全省文综前三甲等7名省属名校录取的"亳州现象"，这座地处皖北、曾因教育薄弱被戏称为"安徽高考洼地"的千年药都，以2017年高考成绩的爆发式增长，向全国证明了县域教育逆袭的可能性。

历史困境：被标签化的教育"塌方式"危机 （一）结构性困局的延续 作为典型农业大市，亳州长期面临"三低一高"困境：城镇化率不足45%，人均GDP仅为全省平均水平的78%，财政自给率低于60%，但教育支出占比却高达财政收入的18%，这种经济和教育投入的倒挂，导致基础教育长期处于"低水平均衡"状态。

（二）师资队伍的"双重流失" 2010-2016年间，亳州教师队伍流失率年均达4.3%，其中骨干教师流失率高达9.8%，某重点中学曾出现"一个年级英语教师流失3人、物理教师流失2人"的极端案例，直接导致2015年高考理科本科线擦边率高达23.6%。

（三）教育生态的恶性循环 "重经济轻教育"的政绩观导致教育投入长期滞后，2016年全市教育信息化投入仅占财政支出的1.2%，远低于全省3.8%的平均水平，农村学校多媒体教室配备率不足40%，与城区学校差距达35个百分点。

改革破局：2017教育攻坚的"四维突围" （一）制度重构：教育治理的"亳州模式"

1. 建立"教育发展委员会"：整合教育局、人社局、财政局等12个部门，实行"教育项目联席审批制"，2017年通过该机制统筹解决教师编制缺口、实验室设备采购等47项历史遗留问题。

2. 实施"县域教改实验区"：争取到教育部"县域教育综合改革"专项试点，创新"县管校聘+绩效倍增"机制，某乡镇中学通过该机制引进省级名师工作室，2017届毕业生重点大学录取率从8.3%提升至21.7%。

（二）资源再造：教育生态的"系统升级"

1. 启动"智慧教育云平台"：投入1.2亿元建成覆盖全市的中小学教育资源库，累计上传精品课程2.3万节，实现城乡学校"双师课堂"常态化，2017年农村学校优质课使用率达68%，较2016年提升41个百分点。

2. 创建"名校+基地"联盟：与安徽大学等8所高校共建"基础教育创新实践基地"，引入"大学先修课程""双导师制"等12项创新模式，亳州一中通过该合作，2017年高考清北录取人数达5人，创历史新高。

（三）师资革新："青蓝工程"的迭代升级

1. 实施"名师特派"计划：选派286名骨干教师赴薄弱学校支教，建立"1+N"师徒结对机制，支教教师年均授课量增加120课时，所带班级平均分提升15-20分。

2. 创设"教育人才飞地"：在合肥、杭州设立"亳州教育人才工作站"，柔性引进高层次教育专家42人，通过"周末专家"制度，全年开展专题培训86场次，覆盖教师1.2万人次。

（四）评价革命：从"分数导向"到"素养导向"

1. 推行"综合素质评价体系"：将研学实践、科技创新等纳入中考评价，权重占比提升至30%，2017年全市学生参与科技创新项目达1.5万项，获奖数量同比增长240%。

2. 试点"高考成绩多元录取"：在省内率先实行"文化成绩+职业测评+实践成果"综合评价，为12所职业院校输送优质生源2300人，亳州医药科技学校因此成为全省中职教育示范校。

攻坚成效：数据背后的教育革命 （一）升学质量的历史性跨越 2017年全市高考本科达线率提升至68.9%，较2013年增长29.2个百分点。

• 一本上线人数：5000人（2013年2876人）
• 清北录取人数：9人（2013年仅2人）
• 重点大学录取率：32.7%（2013年18.4%）
• 职业教育对口升学率：91.3%（全省平均78.6%）

（二）教育投入的结构性优化 2017年全市教育支出占GDP比重达4.5%，超过全国县域平均水平1.2个百分点。

• 智慧教育投入：1.2亿元（占比25%）
• 师资培训投入：8000万元（占比16.7%）
• 教育公平投入：4500万元（占比9.4%）

（三）社会效益的乘数效应

1. 人才回流效应显著：2017届毕业生本地就业率达43.6%，较2013年提升19.8个百分点，某医药企业因此新增研发岗位120个，引进海归博士3人。

2. 教育扶贫成效突出：通过"教育扶贫贷款+技能培训"模式，帮助贫困家庭学生升学就业率提升至92.3%，较2016年增长18.7个百分点。

模式启示：县域教育突围的"亳州方程式" （一）政府主导与市场机制的协同创新 亳州经验证明，县域教育改革需要构建"政府搭台+社会参与+市场运作"的三位一体模式，通过PPP项目引入社会资本1.8亿元，用于建设教育基础设施，实现政府财政投入与社会资本比例优化为1:1.3。

（二）传统优势与数字技术的深度融合 将中药材种植、白酒酿造等地方特色融入课程体系，开发"中医药文化实践课""亳州酒文化研学项目"等特色课程36门，2017年学生在全国青少年科技创新大赛中获奖数量居全省前列。

（三）标准化