用日语高考，用日语高考可以选择国际贸易专业吗

日本語能力試験は、単なる言語能力の測定器ではありません。それは、異なる文化や背景を持つ人々の心と心を結ぶ、かけがえのない「架け橋」を築くための、一種の儀式のような存在なのです。この試験は、選択肢の中から唯一の正解を探すだけの場ではありません，日本語という言語の奥深い世界に触れ、自らの考えを確かな言葉で形にする力を試す、かけがえのない機会でもあるのです。

試験の最初の関門は「聴解」です，耳から飛び込んでくる音声を捉え、瞬時に意味を解読する。それはまるで、暗闇の中で手探りで道を探すようなもの，最初は聞き取れない言葉が次第に耳に馴染み、文脈からその意味を推測できるようになります。その過程で、日本語特有のリズムやイントネーションが体に染み込み、やがては自然な会話の流れが感じられるようになります，聴解の問題は、時にユーモアを交えたり、日本の社会や文化に関する背景知識を問われたりします，例えば、「駅のアナウンスで『遅延しております』と聞いた時、乗客の反応は？」という問題では、「遅れている」という事実を理解するだけでなく、日本人が持つ「周囲への配慮」や「静粛さが求められるマナー」が影響してきます。このように、言語は単なる記号の集合体ではなく、その文化や価値観がにじみ出る、生きた営みなのです。

次に「読解」のセクションが待ち受けています，文章を読み解き、作者の意図や登場人物の心情を深く汲み取る作業。これは、一枚の絵を見てその背後にある物語を想像するようなものです，長文の中から核心となる情報を見つけ出し、論理的に思考する力が求められます，時には、古風な表現や方言が登場し、一瞬戸惑うこともあるでしょう。しかし、その言葉が持つ温かみやニュアンスに触れると、日本語の驚くべき多様性を実感できます，例えば、方言を話す老人のセリフには、その土地の風土や歴史がにじみ出ており、文字だけでは得られないリアルな情景が目に浮かびます，読解とは、単に正解を選ぶ作業ではなく、言葉の裏に隠れた意味を読み解く、言葉の探偵のような仕事なのです。

「語彙」や「文法」の問題は、日本語という言語の骨格を学ぶ部分です。「～ている」と「～てある」のような、微妙なニュアンスの違いを理解することで、私たちはより正確に思いを伝えられるようになります。これらは英語にはない、日本語特有の概念です。このような細かなルールをマスターすることは、コミュニケーションの精度を飛躍的に高めます。しかし、文法は決して暗記だけでは不十分です，実際の会話や文章の中で、どう使われるかを体験し、味わうことで、初めて「生きた言葉」として自分のものにすることができるのです。

そして最後に「作文」があります。これは、自分の考えを日本語という道具で表現する、総仕上げとも言える最終試験です。「私の夢」や「日本語を学ぶ理由」など、テーマは日常的なものから抽象的なものまで様々です，作文を書くとき、私たちはまず頭の中で構成を考え、適切な言葉を選び、一つひとつの文を丁寧に組み立てていきます。このプロセスは、思考を整理し、論理的に物事を捉える訓練にもなります，時に、ぴったりの表現が見つからず、途方に暮れることもあるでしょう。しかし、その苦労を乗り越えて完成した作文には、自分だけの言葉の色や想いが宿り、確かな自信に変わります。

日本語能力試験は、言語を学ぶ者にとって、一つの節目です。しかし、同時に新たな始まりでもあります，試験で高い点を取ること以上に、大切なのは、日本語という架け橋を渡り、他者と心を通わせ、世界を少しずつ広げていく喜びを感じることなのです，言葉の橋を渡り、その先の未知の世界へと続る道を探し続ける。それこそが、日本語能力試験が私たちに与えてくれる、最も貴重な贈り物なのかもしれません。