2010山东高考作文，2010山东高考作文题目

时光的刻痕与永恒的灯盏

时光如川,不舍昼夜，在岁月的河床上冲刷出或深或浅的刻痕，有些刻痕，如沙砾般被流水悄然淘尽，消散于无形；而另一些，则如磐石般屹立不倒，在时光的淘洗下愈发清晰，闪耀着恒久的光芒，2010年的山东高考作文题“人生的光亮”，恰似一盏穿越时空的永恒灯盏，照亮了我们对生命意义的永恒追问，这光亮，并非源自外界的喧嚣与浮华，而是深植于内心的坚守与奉献，是那些在平凡中闪耀的瞬间，最终汇聚成一条照亮时代星河的璀璨光带。

光亮，是坚守初心的执着。

这份光亮,是陶渊明“不为五斗米折腰”的决绝，当官场的污浊与束缚如乌云般压来，他选择了归隐田园，在“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡中，守护着人格独立的净土，他的光亮，不在于庙堂之高的显赫，而在于“不为外物役使”的纯粹与风骨，同样，这份光亮也闪耀在敦煌莫高窟的守护者樊锦诗身上，她将青春与生命，连同那颗赤子之心，一并献给了大漠黄沙，数十载寒来暑往，她在风沙中守护着千年壁画的静美，让沉睡的艺术瑰宝重焕光彩，她的坚守，让敦煌的文明光芒穿越千年时空，照亮了中华文明的根脉，可见，人生的光亮，往往诞生于对初心的执着守望，即便前路漫漫，孤身一人，那份“虽千万人吾往矣”的坚守本身，便是一束能穿透一切阴霾的不灭之光。

光亮，是于平凡中创造的不凡。

这束光,有时并非耀眼的太阳，而是暗夜中悄然绽放的萤火，它微弱，却执着，在四川凉山深处，教师阿保俄热的身影，便是这样一点萤火，他用微薄的工资，在崎岖的山路上跋涉十余年，点亮了无数贫困孩子的求学梦，他的身影或许渺小，甚至不被许多人知晓，但他日复一日的付出，却如点点萤火，汇聚成一条充满希望的星河，正如鲁迅先生所言：“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”平凡的光亮，之所以最能触动人心，正因为它没有华丽的包装，却蕴含着最朴素、最坚韧的力量，它告诉我们，伟大并非遥不可及，它就蕴藏在每一次平凡的坚持与善良之中。

光亮，更是超越时代的永恒价值。

有些光亮,早已超越了个体生命的局限，升华为一种永恒的文化符号与精神图腾，屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，那是对真理与理想九死不悔的求索，其精神光芒穿越两千多年的历史尘埃，至今仍激励着无数探索者前行，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，他以生命为笔，以热血为墨，写下的不仅是个人气节，更是整个中华民族的风骨与脊梁，这些光亮，共同构筑了人类文明长河中永不熄灭的灯塔，再看齐鲁大地，儒家文化以“仁、义、礼、智、信”的光芒，塑造了中华民族的精神品格，其智慧之光至今仍在世界文明史上熠熠生辉，为人类共同的价值追求提供了东方方案。

在物质日益丰裕的今天,一些人却在追逐光鲜亮丽的外表时迷失了方向，将名利与地位误认为是人生的唯一光亮，他们追逐着虚幻的“光”，却忽略了内心真正的灯盏，真正的光亮，从不依赖外界的定义与评判，而是源于内心的丰盈与对世界的无私奉献，正如“杂交水稻之父”袁隆平院士，他一生致力于田畴，用一粒种子改变了世界，他的光亮，不在于头顶的无数光环，而在于“让所有人远离饥饿”那朴素而伟大的愿望，这份愿望，如同他亲手培育的稻穗，饱满而沉甸甸，滋养着生命，也照亮了人心。

人生的光亮,或许微弱，却足以穿透最深沉的黑暗；或许短暂，却足以在历史的长河中留下永恒的印记，它不在别处，就在我们每一次坚守的选择里，每一次无私的付出中，每一次对真善美的执着追求里，回望2010年，山东的考生们或许曾用笔墨书写过他们对“人生的光亮”的理解，而今天，我们更应让这束光在行动中闪耀，无论是坚守岗位的普通人，还是投身科研的学者，抑或是默默奉献的志愿者，我们每个人都可以成为一盏灯，用自己的微光，照亮前路，温暖他人。

时光流转,河床上的刻痕或许会逐渐模糊，但那些真正照亮生命、温暖人心的光亮，将永远在历史的长河中闪耀，愿我们都能成为那束光，不辜负这个伟大的时代，更不辜负内心那盏永不熄灭的灯盏。