江苏邳州高考状元，江苏邳州高考状元2025

《邳州之子：泥土里长出的星光》

初夏的邳州,运河水裹挟着湿润的南风，掠过金黄的麦浪，空气中弥漫着泥土与青草的芬芳，2023年高考放榜那日，这风里多了一丝滚烫的期待——当李砚的名字出现在江苏省理科状元榜单上时，这座千年古城仿佛被投入石子的湖面，涟漪从教育系统荡漾至每个街巷，人们争相传颂：运河中学走出的少年，以685分的总分，让"苏北小城出状元"的传说照进现实，更令人称奇的是他身上那股矛盾又和谐的气质：眉宇间有黄淮平原的沉稳厚重，谈吐中却透着京杭运河的温润灵动，恰如邳州这片土地——既有大地的质朴，也有流水的智慧。

泥土里长出的梦想

李砚的童年,是在铁富镇那座被枣树环绕的农家小院里度过的，祖父是村里的老支书，手掌间的老茧比田埂的裂缝还深，却总把"读书改变命运"挂在嘴边，李砚的书房里，至今摆着那盏榆木削成的旧台灯，灯座上嵌着的泥土纹路，是祖父当年从田埂上抠下来，亲手嵌进去的。"砚台要磨，人也要磨。"祖父的话，不仅成了他的名字，更成了他人生的注脚。

初中时,每天四十分钟的自行车车程，是李砚与晨昏的约定，冬日的清晨，车把上结着冰棱，睫毛凝着白霜，他却把车铃按得清脆，像是在与沉睡的村庄打招呼，有次暴雨倾盆，他推着车跋涉在泥泞的田埂上，鞋里灌满泥水，却把怀里揣着的数学试卷护得滴水未干。"那道解析几何题，我就是在田埂上想通的。"多年后回忆，他眼中闪着光，仿佛透过雨幕看到的不是泥泞，而是坐标系里延伸的线条。

运河中学的老师至今记得高一开学典礼的场景,当校长讲话结束，人群安静后，这个穿着洗得发白校服的男孩突然举手："校长，我想说，邳州的孩子也能考上清华北大。"声音不大，却像一颗石子投入运河，激起层层涟漪，那时没人知道，这个瘦削的男孩心里，早已埋下一颗种子——他要让更多人看见，小城也能长出参天大树。

题海之外的世界

在李砚的书桌右上角,永远放着一本翻卷边的《邳州风物志》，课间休息时，同学们埋头刷题，他却常常望着窗外发呆，看运河上的货轮缓缓驶过，听远处银杏林里传来的鸟鸣。"学习不是把自己关在真空里。"他说，"就像运河水，既要奔流向前，也要滋养两岸。"

高二那年,李砚牵头成立了"运河文化研习社"，每周六，他带着社员们沿着运河徒步，在土山镇的关帝庙听老艺人唱柳琴戏，在碾庄圩战役纪念馆听老兵讲烽火岁月，这些经历让他的作文有了与众不同的温度——当其他同学还在堆砌华丽辞藻时，他的《运河边的老槐树》里，已经融入了对土地与历史的深情："老槐树的根扎得有多深，我们的乡愁就有多浓。"

"李砚刷题不是最多的，但思考是最深的。"班主任王老师说，有次数学模拟考，最后一道附加题难倒全班，李砚却花了整整两节课，用三种不同方法给出解法，更在黑板上画出解题思路的思维导图。"知识就像运河的支流，只有不断开凿新的河道，才能汇入更广阔的海洋。"这是他在班级分享会上的话，也是他学习的哲学。

状元的平凡与不凡

高考结束后,李砚婉拒了所有商业活动，回到家乡的敬老院，他给老人读报纸，陪他们下棋，还用攒下的零花钱买了银杏茶。"这些都是我该做的。"面对镜头，他腼腆地笑了，眼角的细纹里藏着泥土的质朴。

在邳州中学的开学典礼上,李砚作为校友发言，没有讲学习方法，而是分享了一个故事：小时候祖父教他种树，说"树要长得高，根要扎得深"。"真正的状元，不是考场的胜者，而是生活的强者。"台下掌声雷动，许多学生眼中闪烁着光芒，仿佛看到了未来的自己。

李砚已收到清华大学的录取通知书,行李箱里，除了课本，还装着几包邳州的银杏茶和祖父手写的日记本。"将来要学水利工程，"他说，"要让运河的水，更好地滋养家乡的土地。"这句话，像一颗种子，落在了运河的波光里。

邳州的夏天依旧炎热,运河的水依旧静静流淌，李砚的故事，就像这运河水一样，看似平凡，却蕴含着改变的力量，在这个苏北小城，还有无数个像李砚一样的孩子，他们或许没有显赫的家世，没有优越的条件，但他们有着泥土般坚韧的品格，有着星空般璀璨的梦想，他们用奋斗证明：真正的优秀，不在于身处何方，而在于心向何方。

夕阳西下,运河两岸的银杏树在晚风中沙沙作响，仿佛在诉说着一个成长与梦想的故事，而李砚，这个从泥土里走出的状元，正带着邳州的期望，走向更广阔的天地，他的路还很长，但正如他所说："只要根扎得深，再高的山峰，也能攀登。"