2019年江苏高考语文，2019年江苏高考语文试卷

竹杖芒鞋轻胜马

2019年江苏高考语文试卷中，作文题以"物之不齐，物之情也"为引，引导考生思考差异与共生的哲学命题，这一命题如同一面澄澈的铜镜，映照出世间万物的本然状态——差异是客观存在的真实，而共生则是文明发展的必然，正如《中庸》所言："万物并育而不相害，道并行而不相悖。"在差异中寻求和谐，在多元中构建秩序，这既是自然界的生存法则,更是人类文明演进的精神密码。

差异是宇宙运行的基本规律，从微观粒子的量子态到宏观星系的螺旋运动，从草木荣枯的四季轮回到生命形态的千姿百态，差异构成了世界的丰富性与复杂性，北宋画家郭熙在《林泉高致》中描绘的"春山澹冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡"，不仅是对四季山景的生动刻画，更是对自然差异性的美学诠释，这种差异并非对立，而是自然造化的神妙安排，正如庄子所言"天地与我并生，而万物与我为一"，每一种存在都有其不可替代的价值，人类社会亦然，不同的文化传统、价值观念、生活方式，共同编织出文明的多彩图景，倘若强求整齐划一，世界将失去生机与活力，正如单一色调的画作无法传达生命的丰盈,单调的乐章难以奏响时代的华章。

共生是文明延续的智慧选择，丝绸之路上的驼铃声见证了东西方文明的交融互鉴，敦煌莫高窟的壁画融合了印度、波斯与中原的艺术元素，这种文明对话不是简单的叠加，而是如同不同乐器的合奏，在差异中创造出和谐的交响乐章，费孝通先生提出的"各美其美，美人之美，美美与共，天下大同"，正是对共生智慧的经典诠释，在当代全球化语境下，面对气候变化、公共卫生危机等全球性挑战，任何国家都无法独善其身，人类命运共同体的理念，正是对共生哲学的时代演绎——承认差异，尊重多元，在合作中寻求共同发展，这种共生智慧不仅体现在国际关系中，更渗透在社会的各个层面：不同学科的交叉融合催生了新的知识领域，多元文化的碰撞激发了创新活力，甚至生物学中的共生现象,也为人类社会提供了深刻启示。

如何在差异中实现共生？这需要开放包容的胸怀与和而不同的智慧，明代徐光启与利玛窦合译《几何原本》，开启西学东渐的先河；近代严复翻译《天演论》，将进化论思想引入中国，这些文化交融的案例表明，真正的交流不是一方对另一方的取代，而是在保持自身特质基础上的创造性转化，如同宋代汝窑的"雨过天青色"，在窑变过程中因微小的差异而形成独一无二的釉色，这种差异恰恰成就了艺术品的永恒价值，在个体层面，我们既要坚守文化自信，又要以开放的心态吸收借鉴人类文明的一切优秀成果，在数字时代，这种共生智慧更具现实意义：面对算法推荐造成的信息茧房，我们需要主动打破认知壁垒；在文化冲突频发的当下，我们需要以理性对话取代极端对立，唯有在守正创新中实现自我超越,才能在多元世界中找到自己的坐标。

站在人类文明的高度回望，差异如同山间的溪流，看似各自奔涌，最终却汇入江海；共生如同大地的包容，既承载万物的生长，又滋养生命的延续，在这个充满不确定性的时代，我们更需要以"万物并育而不相害"的胸怀，在尊重差异中扩大共识，在包容多样中增进认同，正如竹杖芒鞋的行者，步履虽缓，却能在差异的山径上走出共生的通途，最终抵达"轻胜马"的精神境界，这种境界不是对现实的逃避，而是在认清差异本质后的从容与超越；不是消极的妥协，而是积极的建构，从孔子"和而不同"的处世哲学，到当代"求同存异"的外交智慧，中华文明始终闪耀着共生思想的光芒，这不仅是我们处理文明关系的准则，更是应对人类共同挑战的智慧，当我们将这种智慧内化于心、外化于行，就能在纷繁复杂的世界中找到平衡点,在多元共生中开创人类文明的新境界。