青海高考教育，青海高考教育官网

高原上的教育守望与突围

在平均海拔4000米的青海高原,每年六月的高考季，总会有这样动人的场景：藏族女孩卓玛踩着晨露走进考场，她的藏袍袖口还沾着牧场的青草香；回族学生马小明在清真寺做完晨礼后，带着《古兰经》的祝福走进考场；土族少年阿旺在父亲用牦牛毛精心编织的藏毯前，默默背诵着文言文……这些高原学子的人生轨迹，因一场考试而改变，而青海高考教育的故事，正是中国西部教育发展的生动缩影，是时代变迁中教育公平与人文关怀交织的壮丽诗篇。

自然与人文的双重挑战

青海高考教育始终在自然条件的严苛限制与教育公平的不懈追求中寻找艰难的平衡,这里地域辽阔，人口密度极低，有的县城中学距离最近的考点需要驱车5个小时，穿越雪山与草原，每年高考前，教育部门都要启动"护考专车"，像运送生命物资一样小心翼翼地运送考生，在玉树藏族自治州，老师们甚至会提前一个月带着帐篷和干粮，进驻偏远牧区的教学点，确保每个孩子都能走进考场，这些坚守的身影，构成了高原教育最动人的风景线。

多民族聚居的特殊省情,让青海高考教育承载着文化传承与人才培养的双重使命，在果洛州，藏语文试卷的命题组由藏族学者和汉族教育专家共同组成，既保证学科专业性，又充分体现民族文化特色，近年来，"民族班""内地西藏班""内地新疆班"等政策相继实施，已有超过万名青海学子通过高考走进内地优质高校，像格桑梅朵一样在雪域高原之外绽放光彩，这些学子不仅是知识的追求者，更是民族文化交流的使者。

教育均衡的破局之路

青海省教育厅的统计数据显示,从2012年到2022年，全省高考本科录取率从32%提升至58%，其中农村地区考生占比提高了21个百分点，这一令人瞩目的进步背后，是"全面改薄"工程让200多所乡村学校拥有了标准化实验室，是"三个课堂"建设让深山里的孩子能共享省会名师资源，更是"高校专项计划"为寒门学子打开了上升通道，这些政策如春风化雨，滋润着高原教育的沃土。

在海东市平安区,一所曾经濒临撤并的乡村中学，通过"互联网+教育"模式与西宁名校实现同步教学，迎来了新生，去年，这所学校的马同学以优异成绩考入清华大学，成为该校历史上首位清华学子，校长指着教室里正在直播的屏幕激动地说："以前我们老师讲《滕王阁序》，只能靠口头描述；现在通过VR技术，学生能'身临其境'地站在滕王阁上感受落霞孤鹜。"科技的翅膀，正在缩小城乡教育的鸿沟。

多元评价的探索实践

青海高考教育正在勇敢打破"唯分数论"的桎梏，积极构建多元评价体系，在青海湟川中学，除了高考成绩，学生的科技创新成果、艺术特长、社会实践等都成为综合素质评价的重要指标，藏族学生尕旦的唐卡绘画作品，帮助他在自主招生中获得加分；回族学生马晓燕的环保志愿经历，成为她被重点大学录取的"加分项"，这些变化，让每个学生的独特闪光点都能被发现和珍视。

2023年,青海省试点"高职院校分类考试"，将技能测试与文化素质测试有机结合，让更多擅长实践的学生找到了成长路径，在青海交通职业技术学院，通过分类考试入学的藏族学生南加，凭借精湛的汽车维修技能在全国职业院校技能大赛中获奖，实现了"一技成才"的梦想，职业教育的春天，正在高原上绽放。

文化根脉的守护传承

在青海高考教育改革中,民族文化传承始终占据着不可动摇的重要位置，青海民族大学开设的"藏语言文学基地班"，既要求学生掌握扎实的现代科学文化知识，又要精通藏语文和传统文化，去年毕业的旦增同学，不仅获得了汉语言文学学士学位，还通过了藏语文八级考试，如今回到家乡成为了一名双语教师，用知识反哺家乡。

高考命题也在悄然体现着深刻的文化包容性,2022年青海高考语文卷中，出现了"热贡艺术"的阅读材料；数学卷巧妙融入了藏族建筑中的几何知识；文综卷则深入考察了"一带一路"背景下青海的区位优势，这些变化，让高原学子在考试中感受到民族文化的自信与荣光，增强了文化认同感和民族自豪感。

站在新的历史起点,青海高考教育正以更加开放的姿态拥抱变革，从"有学上"到"上好学"，从"机会公平"到"质量公平"，高原上的教育守望者们，用智慧和汗水在雪域高原书写着教育现代化的动人篇章，当格桑花开满昆仑山下，当雄鹰翱翔在江河源头，青海高考教育必将继续滋养着一代又一代高原儿女，让他们带着高原的坚韧与梦想，飞向更加广阔的天地，在祖国的四面八方绽放出绚丽的光彩。