四川高考 语文题目，四川高考语文题目
巴山蜀水间的青春答卷——从2024四川高考语文题看时代与个体的精神对话
本文目录导读
- 题目回望：在烟火人间与星辰大海间架桥
- 文本解读：于地域叙事中触摸时代脉搏
- 作文写作：在传统与创新的交汇处书写青春
- 教育启示：让语文扎根大地，让青春拥抱时代
- 每一份答卷，都是写给时代的青春情书
题目回望：在烟火人间与星辰大海间架桥
2024年四川高考语文试题甫一公布,便在坊间激起层层涟漪，无论是论述类文本中对“地方性知识”与现代性关系的深度思辨，还是文学类文本阅读里那篇描绘川西茶馆“慢与变”的温情散文，抑或是作文题“在传统与创新的交汇处”，都鲜明地烙上了“四川”的精神印记，这些题目并未悬浮于空中楼阁，而是将考生的笔触温柔地引向脚下的土地——引向成都茶碗中氤氲的盖碗茶、阆中古城温润的青石板、九寨沟海子静谧的倒影，以及熊猫基地里摇曳的竹影，又将目光投向更辽阔的星空：传统如何焕发新生？个体如何在时代浪潮中锚定自我？地方经验又如何为人类共同命题提供中国答案？这不仅是对语文核心素养“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”的全面检阅，更是一场“我是谁，我从哪里来，要到哪里去”的青春叩问。
文本解读：于地域叙事中触摸时代脉搏
四川高考语文题的独特之处,在于它从不回避“地域性”，反而将地域文化作为解读时代的密钥，在论述类文本阅读中，一篇“川剧变脸艺术数字化传播”的研究文章，看似探讨传统技艺的当代转型，实则暗含对“文化自觉”的深层叩问：当变脸的油彩遇上虚拟现实的技术，当舞台上的“一口叙说千古事”转变为屏幕前的“弹幕互动”，我们究竟是在传承文化，还是在消费文化？题目没有给出标准答案，却引导考生跳出“非此即彼”的思维窠臼，在“守正”与“创新”的张力中，理解文化传承的辩证法——正如都江堰“深淘滩，低作堰”的治水智慧，真正的传统从不是静止的标本，而是流动的活水，在与时代的对话中不断自我更新。
文学类文本阅读的散文《茶馆里的光阴》，则以成都老茶馆为舞台，用一碗盖碗茶的浓淡，写尽了四十年来中国社会的变迁，文本中，老茶客们从议论“分田包产”到讨论“互联网创业”，从听评书到刷短视频，茶馆的方桌未变，桌上的茶碗未变，但碗中映照的人间烟火却日日更新，题目要求分析“茶馆”作为“文化空间”的意义，这其实是在引导考生思考：在快节奏的现代生活中，那些看似“慢”的场所，如何成为人们安放精神的原乡？当考生在考场上写下“茶馆是成都的‘城市客厅’”时，他们不仅在解读文本，更在触摸自己与这座城市的情感联结——那些放学后与同学分享的串串香，春节时在庙会挤过的糖画摊，早已内化为他们精神基因中不可磨灭的一部分。
作文写作：在传统与创新的交汇处书写青春
最受关注的作文题“在传统与创新的交汇处”，如同一面多棱镜，折射出当代青年的多元思考，这个题目没有限定具体文体，却为考生提供了广阔的写作空间：可以写议论文，探讨“守正”与“创新”的哲学关系；可以写记叙文，讲述自己身边“传统焕新”的故事；也可以写成散文，在文化寻根中抒发家国情怀。
有考生以“蜀绣针脚里的新时尚”为题，写川蜀绣娘如何将传统针法与现代设计结合，让古老蜀绣登上国际秀场；有考生以“杜甫草堂的VR之旅”为线索，讨论科技如何让文化遗产“活”起来；还有考生以爷爷的竹编手艺为切入点，反思在“机器造”时代，“手作温度”的独特价值，这些作文或许文笔尚显稚嫩，却充满了鲜活的生命力——它们不是空泛的口号，而是将个人体验、地域特色与时代命题熔于一炉的真实表达，正如三星堆青铜神树上的“太阳图腾”，既承载着古蜀先民对自然的敬畏，又启发现代人思考“人与科技”的关系；传统与创新，从来不是割裂的两极，而是同一根系上生长出的枝繁叶茂，是古与今的深情对望。
教育启示：让语文扎根大地，让青春拥抱时代
四川高考语文题的价值,远不止于一场考试的评价功能，它更像一盏灯，照亮了语文教育的方向：语文不应是象牙塔里的文字游戏，而应扎根于大地，服务于时代，当考生在考场上分析“川江号子”的现代意义时，他们不仅在学习文学知识，更在理解“劳动创造价值”的深刻内涵；当他们探讨“乡村文旅中的传统村落保护”时，他们不仅在练习议论文写作，更在培养“家国同构”的责任意识。
这种“在地化”的命题思路，其实是对“核心素养”的生动诠释，语文学习，最终要培养的是“会思考、懂情感、有担当”的人，四川的山水人文，正是最好的教材：峨眉山的云教会我们“登高望远”的格局，青城山的道启发我们“道法自然”的智慧，乐山大佛的慈悲提醒我们“众生平等”的胸怀，当考生将这些地域文化元素融入写作，他们便不再是知识的被动接受者，而是文化的主动传承者、时代的积极书写者，语文教育，正是要通过这样的方式，让青年一代在与家乡风物的对话中，找到自己的文化坐标，从而更有力量地走向世界。
每一份答卷，都是写给时代的青春情书
走出考场的四川考生,或许会忘记具体的题目，但那些在考场上涌动的思考、激荡的情感，将成为他们成长路上的精神财富，他们曾在作文里写下“传统是创新的根，创新是传统的花”，这句话不仅适用于文化传承，更适用于他们的人生——站在十八岁的路口，他们既要回望来路，铭记父辈的教诲、家乡的滋养；也要眺望远方，以勇气为笔，以理想为墨，在传统与创新的交汇处，书写属于自己的青春答卷。
而这,或许正是四川高考语文题最深的用意：让每一份答卷，都成为写给这片土地、这个时代的青春情书——情真意切，热气腾腾，带着巴山蜀水的灵气，更带着新时代青年的锐气与担当，这份答卷，既是他们对过往的致敬，也是对未来的承诺。
