2013江苏高考作文，2013江苏高考作文题

《蝴蝶的翅膀与人生的褶皱》

当一只蝴蝶在亚马逊雨林振翅，两周后或许能在德克萨斯州掀起一场龙卷风，气象学家洛伦兹的“蝴蝶效应”，如同一则宇宙秩序的现代寓言，揭示了在混沌系统中，最微不足道的扰动，亦能撬动宏观轨迹的颠覆性变革，2013年江苏高考作文题以“蝴蝶的翅膀”为喻，恰似在十八岁的少年面前，徐徐展开一幅命运与选择的恢弘长卷——那些看似无足轻重的生命褶皱，终将在时光的显影液中,沉淀为影响一生的生命图景。

生命中的蝴蝶效应，往往始于无人问津的褶皱。 敦煌莫高窟的壁画修复师们曾发现，唐代画师在勾勒飞天飘带时，一滴偶然的汗水晕开了青金石颜料，却在千年后形成了独一无二的“泪渍晕染”，成为后世难以复制的艺术神韵，这恰如我们青春年少时的某个瞬间：课堂上走神时，窗外飘过的一缕柳絮；日记本里，夹着那片不知何时拾起的干枯四叶草；抑或某个黄昏，陌生人递来的一块带着余温的饼干，这些细碎如蝶翼振动的片段，在记忆的星空中逐渐晕染开璀璨的光斑,最终汇聚成照亮我们前行路径的星河。

蝴蝶的翅膀之所以能掀起风暴，在于它牵动了整个生态系统的敏感神经。 梵高在阿尔勒精神病院创作的《星月夜》，那旋转的星云与燃烧的丝柏，最初不过是病中窗外夜空的扭曲倒影，正是这生命褶皱中迸发出的惊人艺术张力，彻底重构了西方绘画的星空版图，人生亦然，乔布斯在大学旁听书法课时的“无用之学”，在十年后化作苹果产品里令人惊艳的字体设计；屠呦呦在古籍中发现的“青蒿一握”，历经无数次实验的“褶皱”与筛选，终成拯救百万生命的济世良方，这些生命中的“不务正业”，恰似蝴蝶翅膀的振颤，在看似无关的领域,掀起改变世界的风暴。

面对命运的蝴蝶效应，我们既要做敏感的观察者，更要做勇敢的“褶皱”制造者。 敦煌研究院名誉院长樊锦诗初到莫高窟时，面对漫天黄沙与斑驳壁画，没有选择退缩，而是用五十六年的坚守，将个人生命的褶皱与千年文明深深交织，她在日记中写道：“我躺下是敦煌，醒来还是敦煌。”这种将个人命运与宏大叙事共振的生命态度，正是应对蝴蝶效应的终极智慧——我们无法预知哪一次振翅会掀起风暴,但可以选择让每一次振翅都充满生命的力量与方向。

站在十八岁的门槛上，我们正经历着人生最密集的蝴蝶效应。 高考志愿书上勾选的院校，图书馆偶然翻开的书页，甚至某次与陌生人的擦肩而过，都可能在未来某个时刻显影成生命的转折，这并非宿命论的悲观，而是对生命无限可能性的深情礼赞——正如蝴蝶翅膀的每一次振动，都在参与天气系统的重构；我们生命中的每一个褶皱,都在书写独一无二的命运史诗。

当我们在岁月的长河中回望，那些曾让我们辗转难眠的困惑，那些看似微不足道的抉择，那些不期而遇的温暖与寒冷，终将成为生命画卷上最动人的笔触。 蝴蝶的翅膀永远在振动，人生的褶皱永远在生长，而我们能做的，就是以一颗敏感而丰盈的心去感知世界，以一双勇敢而坚定的手去创造未来，让每一个生命瞬间，都成为那只可能掀起风暴的蝴蝶，这或许就是青春最珍贵的馈赠：在混沌中寻找秩序，在不确定中创造确定，在蝴蝶翅膀的微光里,窥见整个宇宙的浩瀚与自身的无限可能。