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2017语文高考天津卷,2017语文高考天津卷答案解析

教育 2小时前 630

在文字的星河中打捞智慧的微光——2017天津卷高考作文启示录

本文目录导读:

  1. 书卷为梯,攀登认知的殿堂
  2. 行路为舟,丈量世界的经纬
  3. 知行相生,铸就生命的丰碑
  4. 以知行为舟,向星辰而行

文字,是文明的基因图谱,是思想的浩瀚星海,更是映照灵魂的澄澈明镜,2017年天津卷的高考作文题,以“读万卷书,行万里路”这一千古箴言为引,引导青年学子深入探索“知”与“行”之间那深邃而辩证的交响,这不仅是对考生学识底蕴的检阅,更是对其生命体验、思维格局与人格高度的深刻叩问,在信息如潮、碎片化阅读泛滥的当下,重拾“知行合一”的古老智慧,无异于为浮躁的时代注入一剂清醒剂,引领我们回归学习的本真与生命的厚度。

书卷为梯,攀登认知的殿堂

“读万卷书”,绝非简单的信息堆砌或知识的囫囵吞枣,它是一场跨越时空的、与古今中外智者的灵魂对话,苏轼曾言:“旧书不厌百回读,熟读深思子自知。”经典之所以能穿越千年风雨而愈发璀璨,正在于其蕴含着经过时间淘洗的、颠扑不破的真理之光,当考生在考场上援引《论语》“学而不思则罔,思而不学则殆”时,他们实际上是在践行一种深度阅读的自觉——从“知道”的表层,潜入“懂得”的深层。

真正的阅读,是与作者进行一场思想的交锋与共鸣,我们得以理解司马迁“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的孤绝与雄心;得以体悟杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的悲悯与赤诚;更得以感受王国维在“三种境界”说中,那从“望尽天涯路”的迷惘,到“为伊消得人憔悴”的执着,蓦然回首”,抵达“那人却在,灯火阑珊处”的豁然开朗,书卷的厚度,决定了我们精神疆域的广度与深度,在算法投喂、信息茧房日益坚固的今天,青年人更需培养一种“淘金式阅读”的敏锐与定力,正如钱穆先生所启示:“文字背后有精神。”唯有穿透文字的肌理,触摸其背后涌动的思想脉搏,书籍才能真正成为照亮我们前行道路的永恒灯塔。

行路为舟,丈量世界的经纬

如果说“读万卷书”是为我们的精神世界构建起宏伟的殿堂,行万里路”便是为这座殿堂打下坚实的地基,并为其打开一扇扇通往真实世界的窗,它是对“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”最生动、最深刻的实践诠释,明代地理学家徐霞客,用三十余载光阴,踏遍华夏山川,终成《徐霞客游记》,他笔下“登昆仑之巅,极黄河之渊”的壮丽图景,不再是地理教科书上冰冷的符号,而是浸染着风霜、饱含着体温的生命体验。

当代青年而言,“行路”的意义早已超越了地理空间的拓展,它是一种打破认知壁垒、校准世界坐标的必经之路,当我们在敦煌莫高窟的壁画前,被千年信仰的艺术震撼所击中时,我们便理解了何为“飞天的梦想”;当我们在黄土高原的沟壑间,亲眼目睹水土流失的触目惊心,我们才真正读懂了“绿水青山就是金山银山”的紧迫与深意;当我们在国际交流的舞台上,与不同文化背景的伙伴碰撞思想时,我们才切身体会到文明的多元与“和而不同”的智慧,行路,不仅是空间的位移,更是生命的沉淀与灵魂的丰盈,王阳明于龙场蛮荒之地悟道,正是将心学从书本的玄思,淬炼为生命的实践,今天的学子,若能在作文中讲述一次旅行如何重塑自己的世界观,或是一次社会实践如何将书本知识转化为解决现实问题的力量,便是对“行路”精神最鲜活、最深刻的注解。

知行相生,铸就生命的丰碑

“知”与“行”,恰如鸟之双翼,车之两轮,相辅相成,缺一不可,共同构成了生命完整飞翔的轨迹,近代教育家陶行知先生,将自己的名字由“知行”改为“行知,一字之差,却是对实践第一性、认知源于实践的深刻洞见与哲学升华,被誉为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士,若仅有埋首书斋的理论推演,而无“面朝黄土背朝天”的田间反复试验,又何来“喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟”的壮丽史诗?

考生而言,一篇优秀的作文,必然是“知”与“行”的完美融合,通过阅读费孝通先生的《乡土中国》,深刻理解了中国传统社会的“差序格局”与“礼治秩序”,再亲身参与乡村建设的志愿服务,将这份认知转化为助力乡村振兴的具体行动,这样的论述便拥有了无可辩驳的逻辑力量与打动人心的情感温度,知行合一的至高境界,在于“事上磨炼”,王阳明强调:“人须在事上磨,方能立得住。”无论是高考作文的构思与写作,还是整个人生的修行与成长,都必然是在“理论-实践-反思-再实践”的螺旋式上升中不断精进、臻于完善的,当考生在考场上写下“知者行之始,行者知之成”时,他们或许不仅仅是在完成一篇应试之作,更是在开启一场属于自己的、知行合一的生命修行。

以知行为舟,向星辰而行

2017年天津卷的高考作文题,如同一面澄澈的镜子,不仅照见了应试教育的样貌,更映照出理想教育的模样——它既仰望星空,引导我们探索宇宙的奥秘与人文的关怀;又脚踏实地,鼓励我们扎根现实,在广阔的天地间挥洒汗水与智慧,在这个被算法与流量裹挟、价值日益多元的时代,青年人更需以书卷为梯,攀登认知的高峰,以行路为舟,丈量世界的经纬,最终在知行合一的熔炉中,铸就属于自己生命的丰碑。

正如泰戈尔所吟唱:“流萤的灯盏,终将照亮星河。”愿每一位从考场中走出的学子,都能成为在文字星河中执着打捞智慧微光的行者,让“知”的深邃与“行”的坚实,在岁月的长河中交相辉映,汇成照亮个人前途与民族未来的璀璨星河,向着更辽阔、更光明的星辰大海,坚定前行。

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