2017英语高考全国3卷，2017英语高考全国卷三

语言之桥，文化之钥——从2017高考英语全国卷III看跨文化素养的时代召唤

语言，是文化的基因，承载着一个民族千年的智慧与情感；语言，更是思想的桥梁，连接着不同文明的心灵与远方，2017年高考英语全国卷III以“跨文化交流”为灵魂，巧妙地将语言能力测试升华为一场全球视野与人文情怀的深度叩问，它引导考生在阅读中感知世界的多元，在写作中表达中国的温度，这不仅是对语言知识的检验,更是对新时代青年文化自信与国际对话能力的无声期许。

阅读理解：在多元叙事中触摸文明的温度

阅读理解部分宛如一幅精心编织的文化画卷，三篇文本分别从科技伦理、环境保护与文化交流三个维度，构建了一个立体的世界图景，完形填空的故事尤为动人：一位中国留学生在海外，以剪纸为媒，在异国他乡播撒下友谊的种子，这并非一次简单的文化展示，而是一场双向奔赴的对话，主人公既坚守了传统纹样中“福禄寿喜”的东方意蕴，又巧妙融入了现代审美元素，让古老的剪纸艺术焕发出新的生命力，这一情节设计，生动诠释了“和而不同”的东方哲学，深刻揭示了文化交流的真谛——它不是单向的文化输出,而是在尊重差异基础上的双向奔赴与和谐共生。

紧随其后的七选五阅读，则将视角投向了科技与语言的碰撞，探讨了人工智能翻译能否取代人类翻译的永恒命题，文章一针见血地指出，机器翻译或许能精准传递信息，却永远无法捕捉语言背后那微妙的情感温度与深厚的文化肌理，中文成语“画蛇添足”若被直译为“drawing a snake and adding feet”，其讽刺的精妙与警示的深意便会荡然无存，这一观点不仅考验着考生的逻辑思辨能力，更迫使我们进行一场“语言本质”的哲学追问：语言究竟是一种冰冷的沟通工具，还是承载着历史记忆、情感共鸣与民族智慧的“活化石”？它提醒我们，在算法日益强大的时代，人类独有的共情力、创造力与文化洞察力,才是不可替代的价值所在。

书面表达：以青春视角，讲述有温度的中国故事

书面表达题“给外国友人介绍中国节日”，如同一面棱镜，折射出全球化背景下文化传播的挑战与机遇，它要求考生结合个人体验阐述节日内涵，这绝非一次简单的知识罗列，而是一场需要真情实感的“文化叙事”，优秀的范文总能以小见大，于细微处见真情：通过描绘端午节全家围坐、粽叶飘香、协作包粽子的场景，传递出中国人“家国同构”的团圆观；借由中秋夜“但愿人长久，千里共婵娟”的千古名句，传递出跨越时空的朴素愿望与人文关怀，这些充满生活气息的细节，让外国读者得以触摸到中国文化中“天人合一”的和谐理念与“家国天下”的深厚情怀。

尤为可贵的是，命题强调“个人体验”，这为写作注入了灵魂与个性，它鼓励考生从自身的成长经历出发，对传统文化进行反思与再发现，一位考生写道：“童年时，总觉得春节的鞭炮声震耳欲聋，令人厌烦，直到远赴他乡求学，在异国的寂静里，我才猛然领悟，那喧嚣的声响里，包裹的是家人对‘归’字最深切的期盼，是游子心中最温暖的乡愁。”这样的表达，因其真实而动人，因其反思而深刻，彻底打破了文化介绍的刻板印象,展现了新时代青年对传统文化从被动接受到主动认同的深刻转变。

语言与素养：超越考试的教育远见

2017年高考英语全国卷III的命题理念，是“核心素养”时代精神的生动体现，试卷中反复出现的“文化交流”“环境保护”等议题，与“构建人类命运共同体”的时代脉搏同频共振，它深刻地启示我们，语言学习的终极目标，绝非仅仅是掌握词汇与语法的规则，而是要以此为契机，培养一种开放、包容、理性的世界公民心态，这意味着，我们既要扎稳母语的根，从博大精深的中华文化中汲取自信与力量；又要张开外语的翼，以平等、谦逊的姿态翱翔于多元文化的天空,学会倾听与对话。

这份试卷的价值，早已超越了考场本身，在信息爆炸、观点极化的今天，我们每天都被不同文化背景的洪流所裹挟，如何用精准的语言化解误解，用真诚的沟通消弭偏见，用理性的思考弥合分歧？答案或许就藏在那些阅读篇章的字里行间，藏在书面表达的笔端墨迹中，它告诉我们，真正的“语言之桥”，必须由理解之心铺就；真正的“文化之钥”,需要用平等之态开启。

语言是思想的容器，而思想终将塑造世界，愿每一位从考场走出的学子，都能将这份对语言与文化的深刻感悟内化于心、外化于行，成长为自信、从容、智慧的跨文化交流使者，让中国故事被世界温柔倾听，也让世界文明在中国深深扎根,共同谱写人类文明交流互鉴的崭新篇章。