贵阳高考状元，贵阳高考状元甘德武
贵阳高考状元背后的成长密码：在山水间，寻找生命的刻度
本文目录导读：
在群山环抱的“林城”贵阳，每年盛夏的高考季，总会有几颗新星划破夜空，成为这座城市街头巷尾热议的焦点，2023年，贵阳一中的李明远以726分的优异成绩，摘得贵州省高考理科状元的桂冠，这个耀眼的数字，不仅是对他十二年寒窗苦读的最好注脚，更如同一面棱镜，折射出贵阳独特教育生态中那些不为人知的成长密码，当我们将目光聚焦于“状元”这个耀眼标签时，或许更应探寻的，是光环背后，一个普通少年如何在黔山秀水的滋养下，走出属于自己的、坚实而独特的成长之路。
山城沃土：滋养灵性的教育生态
贵阳的夏天,总带着一丝湿润的凉意，仿佛山间的云雾轻轻拂过脸颊，李明远的童年记忆，便与黔灵山的晨雾、南明河的波光以及青石板路上的悠长回响交织在一起，这座城市独特的地理风貌与人文气息，如春雨般，潜移默化地塑造着他的性格与感知世界的方式。
“贵阳人骨子里有种‘慢’的智慧，”李明远在回忆中提到，“不像一线城市那样步履匆匆，我们有更多时间驻足观察，与生活对话。”这种“慢”，并非停滞，而是一种从容的生长节奏，为他的成长提供了丰厚的土壤，在贵阳实验小学就读时，明远便展现出对自然与文字超乎寻常的敏感，他的语文老师王丽至今仍清晰记得，他在那篇题为《家乡的桥》的作文中写道：“桥下的流水，像奶奶讲故事时的声音，慢悠悠地，却藏着讲不完的故事。”这种将具象事物与抽象情感巧妙联结的细腻笔触，正是源于他对生活最本真的观察与体悟。
这份观察力的养成,离不开父母对他“无目的”探索的悉心呵护，每个周末，父亲会带他去黔灵山，不是进行枯燥的知识灌输，而是静静地观察一片叶子的脉络、一只松鼠的跳跃；母亲则陪他在热闹的市集上，聆听商贩们用抑扬顿挫的方言叫卖，感受语言的生动与市井的温度。“他们从不逼我埋头于题海，而是鼓励我走出家门，在广阔的生活里寻找答案。”明远如是说。
贵阳的教育生态,似乎也带着这种天然的“包容性”与“在地性”，在贵阳一中，除了夯实基础的应试课程，学校更开设了“贵州乡土文化研究”、“喀斯特地貌探秘”等极具地方特色的校本课程，明远毫不犹豫地加入了学校的“自然文学社”，在老师的带领下，他们一同徒步梵净山，用脚步丈量土地，用笔尖记录植物生长的日志，将严谨的科学观察与富有诗意的文学表达融为一体，正如校长陈江华所言：“教育的真谛，不是灌输，而是点燃火花。”贵阳学生的独特优势，正在于这份“接地气”——他们从秀美的山水中汲取灵感，在温暖的烟火气中锤炼思维，这种独特的成长经历，最终化为了高考考场上的“隐形竞争力”——一种源于生活、高于书本的综合素养。
破茧之路：在压力中寻找平衡支点
成长之路从非坦途,步入高三，随着模考压力的与日俱增，明远也曾一度陷入“刷题焦虑”的泥沼，成绩的每一次微小波动，都像投入湖面的石子，在他心中激起层层涟漪，让他开始怀疑自己的学习方法，甚至被失眠的阴影所困扰。
“有一晚，我在阳台上看贵阳的夜景，”他回忆道，“万家灯火次第亮起，我忽然意识到，每一盏灯下，都有一个和我一样，为了梦想而奋斗的灵魂。”这个顿悟，如同一束光，照亮了他内心的迷惘，让他重新审视压力的本质——它不是要将人压垮，而是激发潜能的催化剂，班主任李敏敏锐地察觉到了他的状态，她没有简单地用“加油”来搪塞，而是递给他一本《瓦尔登湖》。“梭罗在瓦尔登湖畔独居，并非为了逃避，而是为了在喧嚣之外，寻找到生活的本真与节奏。”李敏老师语重心长地说，“学习亦然，不能只盯着远方的分数，更要找到属于自己的步调。”
在老师的启发下,明远开始主动调整自己的学习节奏：他雷打不动地每天保留半小时的阅读时间，让灵魂在文字中得以栖息；周末则去花溪湿地公园慢跑，让汗水带走疲惫；甚至与几位志同道合的同学组建了“夜跑小组”，在月色与奔跑中释放压力，相互鼓励，这种“张弛有度”的智慧，在高考前夕发挥了至关重要的作用，当许多同学还在挑灯夜战时，明远坚持在11点前准时入睡，清晨6点起床，在鸟鸣声中背诵古诗文。“越是到最后关头，越要相信平时的积累。”他说，而当年高考语文的作文题目《以“静”应对“变”》，恰好与他这份沉稳而灵活的备考心得不谋而合——在贵阳这座“山城”里，他早已学会了像山一样沉稳，像水一样顺势而为。
星光不熄：从状元到“追光者”
当“状元”的喜讯传来时，明远正在家中安静地整理旧书，面对祝贺的电话，他只是淡淡一笑，眼神里闪烁着更为执着的光芒：“比起这个，我更想知道古生物研究所的录取通知什么时候能到。”这个从小就痴迷于在贵州博物院凝视恐龙化石的少年，早已将人生的航标锁定在古生物学专业。“我梦想着能深入研究贵州的喀斯特地貌，也许，在那些不为人知的溶洞里，就藏着等待被发现的古老生命呢！”
在学校的庆功宴上,明远特意起身，向小学时的自然课老师深深鞠躬。“老师，您当年带我们在校园里种下的那棵小树苗，现在已经比教学楼还高了。”他说，教育的影响，往往就在这样的细节中生根发芽，如同一颗种子，在时光的浇灌下长成参天大树，正如贵阳教育局一位资深老教师所言：“状元不是‘制造’出来的流水线产品，而是‘生长’出来的独特风景，他们就像贵阳本地的山茶花，不必刻意栽培，只需给予适合的土壤、充足的阳光和及时的雨露，便能自然地、灿烂地绽放。”
李明远的故事,已然成为贵阳教育一个生动的缩影，这座曾一度被视为“偏远”的城市，正以其独特的山水生态与深厚的文化底蕴，滋养并培养出一批批既有扎实学识，又有家国情怀的学子，而“状元”的光环，终究会随着岁月流转而逐渐褪色，但那些在成长中淬炼出的观察力、思考力与坚韧不拔的品格，将如同筑城上空永不熄灭的星光，指引着他们在更广阔的科学天地与人生征途上，继续追寻那束属于自己的、更为璀璨的光芒。
