2017的高考作文，2017高考作文全国一卷

《时光里的刻度》

当最后一门考试的铃声划破长空，我合上笔盖，听见金属与纸张碰撞的清脆声响，那一刻，窗外的蝉鸣仿佛被瞬间解封，声浪如潮水般涌来，又化作无数根细密的银针，精准地刺入三年时光的褶皱里，高考，这场盛大的成人礼，终将落下帷幕，而我们，都是手握刻刀的匠人，在名为“青春”的年轮上，一刀一刀，镌刻出名为“成长”的印记。

高一开学那天，我抱着一摞簇新的新书，在教学楼下踟蹰，香樟树的碎金穿过叶隙，在我崭新的校服上投下斑驳的光影，如同跳跃的音符，班主任老张站在讲台上，镜片后的目光扫过每一张稚嫩的脸庞，声音洪亮：“你们这群孩子，现在就像刚出土的竹笋，看着嫩生生的，其实内里的根骨早已注定。”他拿起粉笔，在黑板上画下一条坚定的直线，“这边是初中，这边是高中，这条线不是分割，而是桥梁。”彼时我尚不能领会其中深意，只觉得教室后排的男生总在草稿纸的角落勾勒奇思妙想的漫画，前排女生的笔记本上，永远是娟秀工整的字迹，我们之间，仿佛隔着一道看不见的楚河汉界,泾渭分明。

第一次月考后，我在走廊尽头与数学老师不期而遇，她手里捏着我的试卷，红笔勾勒出的叉号如荆棘般密集，她叹了口气，目光温和：“你上课总盯着窗外，是在想什么呢？”我望向远处操场上孤零零的篮球架，脱口而出：“老师，我想知道，这些函数图像，究竟和我们的生活有什么关系？”老师愣了一下，随即笑了起来，眼角的皱纹舒展开来：“孩子，你以后会懂的，有些东西现在看不懂，不是因为它没有用，而是因为时候未到。”那天放学后，我在图书馆角落翻到一本泛黄的《数学之美》，指尖拂过书页，恍然发现那些曾被视为枯燥的公式背后,竟藏着宇宙运行的密码与诗意。

高二文理分科那天，志愿表上的选项像一道人生的分水岭，当我在“文科”二字上轻轻画勾的瞬间，身后传来一声清晰的叹息，回头望去，是那个总在画漫画的男生，他的理综成绩常年稳居年级榜首，此刻却像个迷路的孩子，指尖在“理科”选项上徘徊不定。“为什么要选文科？”他问我，声音里带着一丝不解，我想起老张说的“根骨”，想起数学老师说的“时候未到”，更想起历史课上老师那句振聋发聩的“一切历史都是当代史”。“因为我想知道，世界为什么是‘应该’而不是‘必然’”我轻声回答，他最终在“理科”选项上重重画了一笔，笔尖仿佛刻下了决心；而我，则在“文科”一栏,郑重地写下了自己的名字。

高三的冬天，似乎来得格外早，模拟考的排名如凛冽的寒流，一波未平一波又起，将人裹挟其中，我开始在台灯下与题海鏖战至深夜，窗玻璃上凝结的冰花，在暖气中渐渐融化成水珠，蜿蜒滑落，像极了无声的眼泪，某个凌晨，我听见母亲轻轻推门进来，将一杯温热的牛奶放在桌角，她没有开灯，只站在光影里，轻声说：“我当年高考时，你外公在我的准考证上写了四个字——尽力就好。”我抚摸着准考证上那四个褪色的字迹，一股暖流瞬间涌遍全身，驱散了所有疲惫与迷茫，那一刻我忽然明白，成长并非要活成别人期待的模样，而是在认清了生活的真相后,依然选择热爱它。

高考前一天晚上，我整理书包时，发现那本《数学之美》里，夹着一张微微泛黄的纸条，是那个男生写的：“你看，抛物线就像人生，有起有落，但最终都会找到自己的顶点。”纸条的背面，画着一个简洁而优美的函数图像，旁边是他清秀的字迹：“y=ax²+bx+c，a，决定了开口的方向；b，决定了对称轴的位置；c，决定了与y轴的交点，就像我们，选择决定方向，努力决定位置，而初心，则决定了我们最终能抵达的高度。”

考试铃响，我深吸一口气，在答题卡上写下第一个字，阳光透过窗户，温柔地洒在试卷上，那些曾让我头疼的古文、公式、地图，此刻仿佛都化作了一个个熟悉的老朋友，在对我微笑，我想起高一香樟树下斑驳的光影，想起高二走廊里未来的哲思，想起高三深夜那盏不灭的台灯，想起母亲温热的牛奶，更想起那张纸条上人生的抛物线，原来，时光里的每一个刻度，都藏着我们成长的密码,等待我们去解读。

走出考场的那一刻，老张站在校门口，手里捧着一束洁白的栀子花，清香四溢。“给你们的，”他笑着说，“就像三年前说的，你们现在不是竹笋了，是竹子了，虽然还细，但已经有了向上的劲头。”我将栀子花别在胸前，那清幽的香气沁人心脾，我看见他从理科考场走出来，看见他望向我时，眼中闪烁的、跨越了楚河汉界的光芒，他朝我走来，我们之间，那道无形的界限,早已悄然消融。

后来我常常想起那个蝉鸣不止的夏天，想起那些浸透汗水的试卷，想起那束芬芳的栀子花，时光在每个人身上刻下的痕迹，有的深如沟壑，有的浅若涟漪，有的清晰可辨，有的朦胧难辨，但正是这些独一无二的印记，共同构成了我们成长的年轮，我终于懂得，高考从不是终点，而是起点；不是结束，而是开始；它不是时光的刻度，而是我们手中的刻刀，我们每个人，都是自己时光里的匠人，用青春的刻刀，镌刻着属于自己,独一无二的成长史诗。