2015高考试题及答案，2015高考试卷及答案
2015高考语文：时代浪潮中的一场青春思辨
2015年的盛夏，空气中弥漫着栀子花的馥郁与青春的炙热，那一年，全国高考语文试卷如同一面精心打磨的棱镜，不仅折射出社会变迁的深刻轨迹，也映照出个体成长中的迷惘与求索，试题以其“接地气”的命题风格，将宏大的时代命题与深沉的人文思考熔于一炉，既承续了传统语文教育的厚重底蕴，又注入了面向未来的开阔视野，如今回望，那些曾让万千学子或奋笔疾书或凝神沉思的文字，早已超越了试卷的边界，在时光的长河中持续激荡,引发着一代又一代人的回响。
材料作文：在情与法的十字路口，叩问伦理的边界
2015年高考语文作文题延续了“材料作文”的主导范式，其中全国卷I的“女儿举报父亲高速路开车接电话”一题，无疑是最具引爆点的社会议题，这道题以一则真实的社会新闻为蓝本，巧妙地将考生置于“情与法”的张力漩涡之中，要求他们进行一场深刻的伦理思辨，材料中，女儿的“大义灭亲”与父亲的“温情违规”，构成了一道典型的现代性伦理困境，它没有简单的对错之分，而是揭示了个体情感、家庭伦理与社会公共规则之间复杂而微妙的博弈，命题者的高明之处在于，并未给出任何预设的价值导向，而是将选择权与阐释权完全交给考生，这种开放性的姿态，恰恰与当时高考改革对“批判性思维”与“独立人格”的呼唤形成了深度共鸣。
在考场上，优秀作文的涌现，展现了新一代青年多维度的思考能力，有考生从法治精神切入，条分缕析地论证规则意识是社会文明的基石；有考生则聚焦于家庭伦理，细腻地探讨亲情与公共利益如何寻求平衡点；更有思想深邃者，勇敢地跳出非此即彼的二元对立，提出“以柔性的沟通化解刚性的冲突”的建设性方案，这种思想的多元碰撞，恰如当年中国社会转型期的生动缩影——传统人情社会与现代法治观念的激烈碰撞,正在年轻一代心中激起前所未有的深刻回响。
文言文阅读：在历史长河中，打捞文化的基因密码
全国卷文言文阅读选取了《北史·来整传》的节选，通过一位将领在“忠”与“孝”之间的艰难抉择，深刻展现了中国士人“忠孝难两全”的精神困境，文本篇幅虽短，却如同一枚文化的密码，蕴藏着丰富的历史信息与价值取向，来整“为国忘家”的决绝，折射出儒家伦理中“移孝作忠”的价值升华；而其子来护儿的“继承父志”，则暗合了中华文化中“薪火相传”的精神传承,构建了一幅跨越时空的文化传承图景。
命题者在设题上独具匠心，既考查“实词虚词”等基础语言能力，又通过“人物形象分析”“现实意义探究”等高阶题目，巧妙地引导考生与古人展开一场跨越千年的对话，有题目明确要求考生结合现实，谈谈对“忠孝”观念的当代理解，这实际上是在向年轻一代发出提醒：传统文化并非束之高阁的故纸堆，而是可以激活并赋予时代新义的精神资源，当“00后”考生在考场上写下“忠是家国大义，孝是人间温情”时，他们不仅是在完成一份答卷,更是在进行一场无声而庄重的文化传承仪式。
实用类文本阅读：在信息洪流中，锚定媒介素养的航标
2015年的实用类文本阅读，以前瞻性的眼光聚焦于“新闻报道的真实性”，选取了两篇“食品安全”的报道文本，这一命题选择极具时代洞察力——在自媒体方兴未艾、信息爆炸的时代，如何辨别信息真伪、保持理性判断，已成为每个公民不可或缺的核心素养，题目要求考生比较不同报道的立场差异，剖析“标题党”现象背后的成因，这种设问方式，如同一把精准的手术刀,直指当下社会媒介生态的痛点与病灶。
尤为值得注意的是，试题的立意并未停留在对虚假信息的简单批判，而是引导考生进行更深层次的反思：在追求流量与点击率的媒介环境中，新闻从业者应如何坚守职业伦理的底线？作为普通的信息接收者，我们又该如何在纷繁复杂的信息流中保持清醒的头脑与独立的判断？这种对媒介生态的深刻反思，如同一剂清醒剂，提醒着即将步入大学的高中生：在未来的信息社会中，独立思考的能力与健全的人格,远比单纯的知识储备更为重要。
语言文字运用：在细微处，丈量语言的生命之美
语言文字运用题，向来是高考语文试卷中兼具趣味性与挑战性的“趣味担当”，2015年的试题，将“成语辨析”“病句修改”等传统基础题型，与“图文转换”“逻辑排序”等新题型巧妙结合，相得益彰，一道以“中国文化遗产标志”为素材的图文转换题，不仅精细地考查了考生的观察力与信息整合能力,更在潜移默化中传递了对文化认同的温情引导。
最具时代感的，莫过于“网络用语规范”的题目，试题列举了“给力”“点赞”等当时正盛行的网络热词，要求考生探讨其规范使用的原则，这一命题看似微小，实则关乎整个社会语言生态的健康与活力，当考生在考场上写下“网络用语应兼顾创新性与规范性”时，他们实际上已经参与到了一场语言演变与公共表达的严肃讨论之中,完成了从语言的使用者到思考者的角色转变。
试卷之外，是更广阔的人生课堂
归根结底，2015年的高考语文试题，如同一面多棱镜，不仅映照出教育改革的探索轨迹，更折射出对青年一代精神成长的深切关怀，从“情与法”的思辨，到“忠与孝”的叩问；从媒介素养的启蒙，到语言规范的探讨，试题始终在引导考生走出书斋，关注现实，思考人生，当年的考生而言，高考不仅是一场决定命运的升学考试，更是一场精神的“成人礼”，他们在答题过程中学到的，远不止是知识本身，更是一种与世界对话的方式,一种以理性之光照亮前行道路的能力。
那些曾经为作文冥思苦想的夜晚，为文言字词绞尽脑汁的瞬间，都已化为青春记忆中闪亮的星辰，但试卷中蕴含的思考方式、人文情怀与时代意识，却如同一颗颗思想的种子，悄然埋下，或将伴随他们一生，在未来的人生旅途中生根发芽，正如一位语文老师在考前动员会上所言：“高考的意义，不在于你最终答对了多少道题，而在于你通过这些题目，学会了如何与世界对话，如何成为一个更完整、更清醒的人。”这，或许就是2015年高考语文试题留给我们最宝贵、也最隽永的启示。
