高考猜题，高考猜题有猜中的吗

《命题者的迷宫》

六月的晚风，裹挟着栀子花甜得发腻的香气，像一只温柔的手，从教室窗缝悄然探入，轻轻拂过堆积如山的复习资料，林默的目光，却越过这缕芬芳，死死钉在黑板右上角的倒计时牌上，那鲜红的数字，像一块烧红的烙铁，烫在他的视网膜上，也烙在他的心上——还有三天。

课桌的抽屉里，那份被他揉了又展、展了又揉的“高考终极猜题密卷”，纸面早已伤痕累累，折痕深得如同刀刻，这几乎是市重点中学高三（七）班心照不宣的“潜规则”，每到这最后的冲刺阶段，各种版本的“内部资料”便如暗流般在学生间悄然涌动，而林默手中的这份，据说是某位曾参与过命题的退休教师整理的，弥足珍贵，最引人注目的是那用红笔标注的神秘字样：“重点关注论述题第三问，可能与‘文明互鉴’相关。”那鲜红的墨迹，在昏黄的台灯下,透着一股不容置疑的权威感。

班主任老周，一个戴着厚底眼镜、镜片厚得像酒瓶底的中年男人，此刻正站在讲台上，他的声音不高，却像一把重锤，敲在每个人紧绷的神经上：“我知道，有些同学总想着走捷径，找‘法宝’，但我要提醒大家，高考是一场公平的选拔，它考验的是你们十二年的积累，而不是一场猜谜游戏。”他的目光如探照灯般扫过全班，最终在林默的课桌上停留了一瞬，林默下意识地低下头，看见密卷上“文明互鉴”四个字，被红笔重重地圈出了两个同心圆，像一只嘲讽的眼睛,冷冷地回望着他。

放学铃声响起，人群如潮水般涌出教室，林默却被班长陈锐叫到了操场角落的梧桐树下，陈锐，年级第一，老师口中“标准答案”的化身，此刻手中也捏着一份密卷，封面上赫然印着“命题组核心成员亲传”的金色字样。“你那份，恐怕是假的。”陈锐的声音平静得没有一丝波澜，像在陈述一个客观事实，“我舅舅的朋友就在省教育考试院，他透露的消息是，今年的作文题极有可能是‘技术与人文的边界’。”

林默的心猛地一沉，仿佛坠入冰窟，他想起上周在书店偶然翻阅的那本《科技哲学导论》，里面恰好有这个议题的深刻论述，两份截然不同的“预言”，如同两条分岔的幽径，赫然横亘在他面前，让他无所适从，更让他感到脊背发凉的，是老周昨天那番意味深长的谈话：“林默，你的基础很扎实，有这个底子，千万别被这些浮躁的歪风邪气带偏了方向。”

夜深人静，万籁俱寂，林默将两份密卷并排摊在书桌上，红色的标注、神秘的来源、同学间口耳相传的笃信……这些碎片化的信息，像一张无形的巨网，试图将他捕获，一个巨大的诱惑在心底滋生：如果能押中题，那就能省去多少挑灯夜战的苦功？这就像在伸手不见五指的森林里，突然有人递来一张模糊的地图，即便明知可能是陷阱，那一线生机的诱惑，也足以让人心旌摇曳,难以抗拒。

就在他几乎要被这张“地图”吞噬时，老周办公室里那幅“板凳要坐十年冷”的书法作品，猛地浮现在他的脑海，他想起了自己为了弄懂一篇晦涩的《出师表》，在图书馆的故纸堆里泡了整整三天，直到天光大亮；他想起了无数个深夜，台灯下演算的习题如繁星般铺满草稿纸，每一道都凝聚着思维的汗水，这些真实、笨拙却无比坚实的努力，难道真的要被这几张来历不明的纸片轻易否定吗？他忽然意识到，真正的“题”，从来不是印在纸上的符号,而是刻在心里的坚持与磨砺。

第二天清晨，当第一缕阳光穿透云层，林默做出了决定，他将两份密卷轻轻叠好，放进抽屉的最底层，仿佛埋藏了一段短暂的迷惘，他翻开那本早已翻得起了毛边的《古代诗歌鉴赏教程》，当读到杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”时，一股豁然开朗的力量涌遍全身，他终于明白，高考从来不是一场与命题者之间的智力博弈，而是一次与自己内心惰性、焦虑与浮躁的修行，真正的“答案”，不在别处，就在那些日复一日的积累里,在那些看似笨拙却无比坚定的脚印中。

考试结束那天，走出考场的林默，在教学楼下看到了一个熟悉的身影——老周，夕阳的余晖将老人的影子拉得很长，他手里捧着一束洁白的栀子花，笑容温和而欣慰。“林默，”老周朝他招了招手，“不管结果如何，你守住了自己的‘题’。”林默接过那束花，浓郁的花香瞬间包裹了他，那香气，比任何时候都要馥郁，仿佛是对那些不曾辜负的青春时光,最温柔的嘉奖。

后来，林默成了一名语文老师，每当六月来临，总有学生怀揣着各种五花八门的“猜题资料”来向他请教，他总会微笑着，指着教室墙上“厚积薄发”那四个遒劲有力的大字，然后讲起那个被揉皱又展开的夏天，他会说：“孩子们，命题者的迷宫或许没有出口，但你们手中那支笔，就是你们自己的罗盘，它指向的，从来不是标准答案，而是你们独一无二的、闪闪发光的未来。”