18年高考作文，18年高考作文题目

《墨痕深处》

暮色四合，如墨汁般缓缓浸透宣纸，老画师正凝神修复一幅残破的《溪山行旅图》，他手中的毛笔尖在绢本上游走，仿佛春蚕在静谧中啮食桑叶，发出窸窣的微响，在这轻柔的声响里，千年时光的断层正被悄然弥合，我蹲在案边，看他将赭石与花青在砚台中研磨、调和，最终调出一抹如梦似幻的烟雨，那一刻，我豁然开朗：所谓传承，绝非对古人笔墨的机械复制，而是在墨痕深处,续写属于我们这个时代的山河长卷。

高考前的最后一节美术课，老师没有谈论枯燥的透视法，也未演示精准的素描技巧，而是带来一卷泛黄的《芥子园画谱》，当册页在讲台上徐徐展开，教室里响起此起彼伏的惊叹声——那些皴擦点染的松针，那些虚实相间的远山，与我们平日里描摹的几何石膏像之间，仿佛隔着整个明清的烟雨，老师忽然发问：“你们觉得，这些技法过时了吗？”我凝视着画谱上“画云四忌”的蝇头小楷，脑海中浮现的却是刚用数位板绘制的、流光溢彩的赛博朋克城市，迟疑地举起手：“可我们现在有3D建模了。”

老师笑了，拿起粉笔在黑板上画下两道雄浑的弧线。“这是范宽《溪山行旅图》里的主峰，你们看这‘雨点皴’，像不像暴雨倾泻时敲打岩石的磅礴力度？”他顿了顿，又在旁侧勾勒出一座棱角分明的摩天楼剪影。“而你们笔下的未来都市，线条里流淌的，是信息时代的脉搏与呼吸。”粉笔灰簌簌飘落，在讲台上积起一层薄霜，宛如画谱上飘落的松针，两种看似风马牛不相及的笔墨，在这一方小小的黑板上,竟完成了跨越时空的奇妙共振。

那天的课后，我抱着画谱独自坐在操场看台上，夕阳将教学楼的影子拉得悠长，其轮廓竟与画谱里的远山隐隐重合，几个穿着篮球服的同学欢笑着从面前跑过，他们的笑声撞在铁丝网上，溅起细碎而清脆的回音，我忽然意识到，范宽当年在终南山下写生时，耳畔萦绕的或许也正是这般声响——不是古刹的钟声，而是山间樵夫的号子，是溪水撞击卵石的清脆乐章，所谓“外师造化，中得心源”，其真谛并非要我们遁入深山老林，而是在这滚烫的市井烟火中，寻觅并描绘出属于自己的那片“溪山”。

真正的传承，往往发生在意想不到的街角，去年冬天，我在胡同口遇见一位捏面人的老手艺人，他冻得通红的手指却异常灵活，面团在他掌心翻转、按压，转眼间，一只栩栩如生的喜鹊便傲然立于竹签之上，我蹲下身，看他将一颗饱满的红豆嵌入鸟眼，忽然发现那撮栩栩如生的尾羽，竟是用旧牙刷剪开的毛茬精心粘制而成。“老手艺也得与时俱进嘛。”他冲我眨了眨眼，“以前用孔雀毛，现在难寻喽，牙刷毛倒是有韧性，还环保。”面人摊的玻璃柜里，孙悟空的金箍棒上缠着亮片，嫦娥的裙裾里嵌着微型LED灯，闪烁着柔和的光芒，传统与现代，在这糖稀的甜香里,达成了一种温暖而充满生命力的和解。

画案上的《溪山行旅图》已修复大半，老画师蘸取藤黄时，手腕轻转，墨色在宣纸上自然晕开，宛如春日山间升腾的薄雾，我再次想起老师的话：“最好的传承，是让古人从你的画里，看到他们熟悉的山河；让今人从你的画里，望见未来的可能。”窗外，晚樱的花瓣悄然飘落，恰好坠入砚台，晕开一圈淡淡的粉，我深知，这幅修复完成的古画，终将静静悬挂于博物馆的展厅，而那些笔墨的思考，传承的感悟，也必将像这墨痕一样，渗透进更多年轻的生命,成为他们血脉中的一部分。

墨痕深处，沉淀的不仅是古人的智慧，更有我们这个时代的呼吸与心跳，当我们携带着传统的基因走向未来，每一次落笔,都是对这片山河最深情的回望与最炽热的告白。