高考作文如何拿高分，高考作文如何拿高分

织就思想与语言的锦绣华章

在文字的星河下,每一篇高考作文都是考生用思想编织的锦缎，有的文章如素缎铺陈，平淡无奇；有的似云锦焕彩，流光溢彩，高分作文的秘密，正在于将思想的经线与语言的纬线巧妙交织，在方寸之间织就出令人过目难忘的锦绣华章，这既需要工匠般的精细打磨，更要有画师般的灵动构思，让文字在考场上绽放出独特的光芒。

立意如魂：于寻常处见奇崛

作文的立意如同人的灵魂,决定了文章的品格与高度，高分作文从不满足于对命题的浅层回应，而是能在司空见惯的现象中挖掘出独特的精神矿藏，如同朱熹观书有感，方塘一鉴中映照出"问渠那得清如许"的深刻哲思；又如王阳明格竹七日，从寻常草木中悟得"心外无物"的至理，考生当培养"见微知著"的洞察力，从一滴露珠看见太阳的光辉，从一片落叶感知生命的轮回，在平凡中发现不凡的意义。

立意的升华需要经历三重境界：是"入乎其内"，深入理解命题的核心要义，把握命题者的意图；是"出乎其外"，跳出思维定势寻求新视角，以独特的眼光审视问题；最终达到"化乎其心"，将个人体验与时代精神熔铸一体，写"时间"不止于珍惜光阴，可探讨数字化时代时间的异化与重构；写"奋斗"不止于努力拼搏，可反思内卷时代奋斗价值的多元诠释，这种"老树开新枝"的立意，自能在众多文章中脱颖而出，给阅卷老师带来耳目一新的感受。

结构如骨：谋篇布局见匠心

文章的结构如同建筑的骨架,决定了内容的呈现效果，高分作文的结构往往呈现出"凤头、猪肚、豹尾"的经典美学：开篇如凤头引人入胜，主体似猪肚丰盈充实，结尾若豹尾铿锵有力，但真正的结构艺术在于打破刻板模式，创造出独具匠心的篇章布局，让文章既有形式之美，又有内在逻辑的力量。

苏轼《赤壁赋》的"主客问答"结构，将哲理思辨融入叙事脉络，这种"形散神聚"的笔法值得借鉴，考生可尝试多种创新结构：如"镜头式"结构，如同电影蒙太奇般切换不同场景，展现事件的多个侧面；或采用"剥笋式"结构，层层深入剖析问题，由表及里，由浅入深；亦可运用"回环式"结构，首尾呼应形成情感闭环，增强文章的整体感，无论何种结构，都需遵循"起承转合"的内在逻辑，让段落之间如行云流水，自然流转，既有变化又有统一。

素材如珠：旧瓶新酒酿芬芳

素材的运用考验考生的文化积淀与创新能力,高分作文从不堆砌名人名言，而是让素材成为思想的载体，如同庄子笔下的"庖丁解牛"，素材在恰当的运用中才能游刃有余，考生应当建立"个人素材库"，将经典著作、历史典故、生活感悟分类整理，更要学会"一材多用"，从不同角度解读同一素材，让熟悉的素材焕发新的生命力。

使用素材需把握"三宜"原则：宜精不宜多，每个素材都要深入挖掘，避免蜻蜓点水；宜新不宜旧，优先选用具有时代气息的鲜活事例，展现当代青年的思考；宜活不宜死，赋予传统素材新的解读角度，让历史与现实对话，写"坚守"可用敦煌樊锦诗"择一事终一生"的执着，展现文化传承的使命感；谈"创新"可提华为"向下扎到根"的研发哲学，体现科技自立自强的时代精神，当素材与思想产生化学反应，便能酿出醇厚的精神佳酿，让文章既有文化底蕴，又有时代气息。

语言如泉：辞采风流显才情

语言是作文的外衣,决定着文章的感染力，高分作文的语言既有"清水出芙蓉"的自然质朴，又有"豪华落尽见真淳"的典雅厚重，这种语言风格源于对生活的细致观察和对文字的反复锤炼，考生应当培养"语感"，在阅读中积累优美词句，在写作中锤炼表达技巧，让文字成为思想的翅膀。

提升语言可从三方面入手：是锤炼词语，善用动词激活画面感，如"春风又绿江南岸"的"绿"字，一字传神；是运用句式，长短句交错形成节奏美，如《滕王阁序》的骈散结合，音韵和谐；再者是善用修辞，比喻让抽象具象，拟人让万物有灵，对仗让文句铿锵，但切忌堆砌辞藻，真正的语言艺术是"绚烂之极归于平淡"，如同陶渊明"采菊东篱下"的质朴，却蕴含着悠远的意境，语言的高境界是"清水出芙蓉，天然去雕饰"，在质朴中见真情，在平淡中显深刻。

高考作文的高分之路,是思想与语言的共舞，是内容与形式的统一，它要求考生既有"板凳坐得十年冷"的积累，又有"领异标新二月花"的创造，当我们以文心织就思想的锦缎，用辞采点缀语言的繁星，方能在考场上写出打动人心的华章，这不仅是应试的技巧，更是终身受益的写作能力，将伴随我们在人生的征途上，用文字记录思考，用思想照亮前路，让每一篇作文都成为心灵的独白，思想的闪光。