高考添志愿，高考填志愿时间和截止时间

墨痕未干处

当最后一门考试的终场铃声刺破六月的沉闷，整个世界仿佛骤然松绑，喧嚣与寂静如潮水般同时涌来，又在瞬间退却，考场里，少年们搁下笔，目光投向窗外刺目的阳光，那一刻，高考这座千军万马独行的窄桥，似乎已在身后轰然坍塌，当成绩单上的数字在屏幕上凝固，当"志愿填报"四个字赫然压在心头，另一场更为幽微的战役，才刚刚拉开序幕——那是一场命运岔路口的墨痕未干的书写。

填报志愿的日子，空气里弥漫着一种近乎虔诚的紧张，家里的客厅成了临时作战室，墙上贴满了密密麻麻的院校代码与专业名称，像一张张沉默的地图，指向未知的远方，父母翻阅着厚厚的《招生计划册》，手指在纸页上划过，留下细微的沙沙声，仿佛在丈量着一条条看不见的人生轨迹，他们的话语里交织着期望与焦虑："这个专业稳定，以后好找工作""那个学校名气大，平台好""要不要考虑离家近点，我们放心"……每一个建议都像一块砖，试图为孩子的未来垒起一座坚固的堡垒,却不知那堡垒是否正是孩子心中渴望的模样。

少年坐在书桌前，面前摊开的志愿表，每一栏都像一个沉重的问号，他望着窗外，三年前那个蝉鸣聒噪的夏天，自己也曾握着笔，在草稿纸上反复涂抹着梦想的轮廓——那时他想成为一名考古学家，在黄土之下触摸历史的脉搏，在陶片与青铜间解读文明的密码，可此刻，当"考古学"三个字在志愿表上闪烁，他几乎能听到心底深处一声微弱的叹息：这太遥远了，太不"实际"了，父母的担忧，现实的压力，同龄人奔涌向金融、计算机的浪潮，像无形的网，将那个曾闪闪发光的梦想一点点裹挟、沉淀。

他想起高中历史课上，老师讲到三星堆的青铜神树时眼中闪烁的光芒；想起自己偷偷在课桌下翻阅《考古学概论》，心里涌起的悸动；也想起父母在饭桌上无意间提起："学考古，将来能养活自己吗？"每一个声音都在拉扯着他，像一场无声的拔河，他拿起笔，指尖在"考古学"那一栏上方悬停，墨水在笔尖凝成一颗饱满的珠子，迟迟不肯落下，那一刻，时间仿佛被拉长，他看见自己站在无数个可能的分岔路口,每一条路都通向截然不同的人生。

填报志愿的过程，像是一场对自我的重新审视与和解，少年开始明白，志愿表上勾选的，不仅是一个学校、一个专业，更是一种对未来的期许，一种对"我是谁""我想成为谁"的回答，他或许无法完全摆脱现实的引力，却也在努力寻找一种平衡——在"安稳"与"热爱"之间，在"他人期待"与"内心召唤"之间，寻找一个属于自己的支点，他在志愿表上写下了一所综合性大学的考古学专业，又在平行志愿的末尾，勾选了一个父母眼中"铁饭碗"的汉语言文学专业，墨痕在纸上晕开，像一滴落在宣纸上的泪，既有不甘的涩,也有释然的甘。

当确认键按下的那一刻，少年长长地舒了一口气，他知道，这并非终点，而是另一段旅程的起点，未来的路或许依然充满未知：考古学的田野调查可能风餐露宿，汉语言文学的案头工作或许枯燥乏味，但至少，他为自己的青春保留了一抹亮色，一份不妥协的勇气，多年以后，当他回望那个墨痕未干的夏天，或许会懂得：志愿表上的选择，从来不是非黑即白的判决，而是在现实与理想之间，为自己开辟出一条可以呼吸、可以生长的路，那些未干的墨痕，终将在岁月里晕染成最独特的风景，见证一个少年如何在生活的考卷上,写下属于自己的答案。