广东高考试卷2017，2017年广东卷
本文目录导读
引言：一道叩问时代的考题
2017年的广东高考语文试卷，如同一面棱镜，折射出时代光谱中最引人深思的一束光，其作文题以“共享单车”这一寻常事物为切口，巧妙地引导考生探讨科技发展与人文精神之间的深层张力，这道题目不仅是对学生思辨能力的检验，更是一次深刻的社会动员，它将青年学子的目光引向了更宏阔的命题：在技术狂飙突进的时代,我们如何安放人的价值与尊严？
科技浪潮下的共享文明镜像
共享单车的横空出世，无疑是移动互联网时代投下的一枚深刻社会印记，它以“绿色出行”“即时便捷”为旗帜，迅速编织进都市人的日常肌理，成为连接城市空间与个体需求的无形纽带，正如任何一场社会变革都伴随着阵痛，共享单车的普及也催生了乱停乱放、肆意破坏、无序投放等一系列“成长的烦恼”，这些现象背后，折射出的并非仅仅是个人素养的缺失，更是科技洪流席卷下，个体行为与社会规则、效率至上与人文关怀之间的一场深刻博弈。
高考作文题以共享单车为引，其意图远不止于描述这一社会现象，它更像一个思想的引信，点燃了我们对更深层次问题的追问：当科技以前所未有的力量重塑社会结构与生活方式时，我们如何守护人性的温度与文明的底色？在追求极致便利与效率的同时，我们如何维系公共空间的秩序与尊严？这些问题，不仅是对青年一代的考验,更是对整个社会文明进程的深层叩问。
效率与人文的辩证交响
共享单车的便捷性毋庸置疑，它精准地解决了城市交通“最后一公里”的痛点，并倡导了一种低碳、环保的生活理念，但与此同时，部分用户的随意停放、私占破坏等行为，却让这份技术红利打了折扣，这背后，反映的是一种“工具理性”的过度膨胀——当技术被奉为解决一切问题的圭臬时,我们往往遗忘了其赖以生存的人文土壤。
科技的终极目标，绝非冰冷的效率最大化，而是服务于人的全面福祉与精神丰盈，共享单车若失去了对公共秩序的敬畏，便会从便利的化身蜕变为城市管理的“顽疾”；若缺乏对个体行为的有效约束与道德引导，便会异化为少数人自私自利的工具，考生在写作时需要领悟到：科技本身是中性的，但其应用却映照出人性的冷暖；规则是刚性的框架，但支撑规则运行的却应是柔软的内心共识，唯有将效率的追求与人文的关怀、技术的刚性规则的柔性执行融为一体,科技才能真正成为推动社会向善向美的磅礴力量。
青年一代的责任与担当
作为即将步入社会舞台中央的青年群体，高考生对共享单车的态度与思考，直接映射出他们未来参与社会建设的价值取向与行动逻辑，这道作文题，实质上是在引导他们完成一次身份的蜕变——从一个被动的“旁观者”转变为一个主动的“共建者”，这不仅要求他们看到共享单车带来的便利，更要求他们思考如何通过自身的智慧与行动,让这一新生事物更好地融入并服务于城市生态。
考生可以呼吁构建更智能、更完善的信用管理体系，以技术手段约束失范行为；可以身体力行地倡导“文明用车”的公共伦理，让共享精神内化为社会共识；甚至可以大胆设想更具创新性的协同治理模式，如社区、企业与政府的多方联动，让科技治理与社会治理同频共振，这些思考，不仅彰显了青年一代的社会责任感，更展现了他们运用知识、创新思维解决现实问题的卓越能力。
对时代命题的深刻回应
2017年广东高考作文题的价值，早已超越了考试评价的单一功能，它更像一面时代的镜子，清晰地映照出科技浪潮下社会发展的深层矛盾与历史机遇，共享单车只是一个缩影，在其背后，是大数据、人工智能等颠覆性技术对传统伦理、法律、道德体系的全面冲击与重塑，如何在日新月异的变革中保持定力，如何在汹涌澎湃的创新中守护人文，已成为整个时代必须回答的“斯芬克斯之谜”。
考生而言，这道题是一次思维的极限挑战，更是一次宝贵的精神启蒙，它要求他们挣脱“非黑即白”的二元对立思维窠臼，学会用辩证、发展的眼光审视复杂问题；鼓励他们从身边的“小事”出发，培养对社会肌理的敏锐洞察与同理心；更启示他们：真正的智慧，不仅在于掌握知识的“量”，更在于运用知识去创造价值的“质”，去推动社会向更公平、更温暖、更美好的方向演进。
以人文之光，点亮科技前路
回望2017年的广东高考作文题，它以平实而深刻的立意，为我们留下了恒久的思考空间，共享单车的故事仍在城市街头续写，而科技与人文的对话也将永无止境，作为新时代的青年，唯有将理性与感性、效率与关怀、个人理想与社会责任熔铸于一炉，方能在科技浪潮的惊涛骇浪中稳舵前行，在人类文明的壮阔航程中贡献自己的光与热。 所暗示的，或许是一个精妙的隐喻：科技是承载我们前行的巨舟，而人文则是那把握方向的罗盘与舵，唯有以人文精神为舵，科技的航船才能行稳致远，穿越迷雾，最终抵达人类共同向往的、充满尊严与温暖的彼岸，这，正是2017年广东高考作文题给予我们最珍贵、最隽永的启示。
