2017辽宁语文高考，2017辽宁语文高考作文

在碎片与星辰间寻找永恒

2017年辽宁高考语文卷的作文题，恰似一面棱镜，将青春的迷茫与求索折射出七彩光谱，当"碎片化阅读"与"系统学习"的命题摆放在十八岁少年面前，这不仅是知识获取方式的诘问，更是对生命形态的哲学叩问，在信息洪流席卷而来的时代，我们都是被冲刷的鹅卵石，如何在碰撞中保持灵魂的完整，如何在碎片中重拾精神的星辰,成为这堂青春必修课的核心命题。

碎片化阅读的兴起，恰如工业革命后的机器轰鸣，正重塑着人类认知世界的底层逻辑，当微博的140字成为思考的标准长度，当短视频的15秒占据注意力的核心，我们不得不承认，这种阅读方式正以不可逆转之势改变着文明的运行轨迹，神经科学研究表明，长期碎片化阅读会重塑大脑的神经网络，使前额叶皮层处理深度信息的能力逐渐弱化，这不禁让人想起柏拉图在《斐德罗篇》中那个文字的寓言：当埃及神图提发明文字时，萨姆斯神王担忧这将削弱埃及人的记忆力，今天的我们，是否正面临数字时代的"萨姆斯之问"？但技术从来都是中性的，关键在于使用者的姿态，就像古人用竹简承载思想，今人用光纤传递文明，载体更迭的表象之下，人类对意义的追寻从未停歇，碎片化阅读可以成为知识触角的延伸，让我们在有限时间内感知更广阔的世界，前提是我们要保持清醒的认知,不做信息的奴隶。

系统学习的式微，则隐喻着现代性精神困境的深层症候，当知识被切割成可供消费的商品，当学习沦为职场晋升的跳板，教育的本质正在被异化，孔子韦编三绝的治学精神，王阳明龙场悟道的生命体悟，这些东方智慧中的学习范式，强调的是生命与知识的圆融贯通，反观当下，"刷题式学习"的盛行，使知识沦为应试的工具，而非滋养灵魂的甘泉，德国哲学家雅斯贝尔斯曾言："教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。"当教育沦为流水线上的标准化生产，我们失去的不仅是深度思考的能力，更是那种被伟大灵魂唤醒的震撼与喜悦，系统学习所培养的，不仅是知识的积累，更是思维的框架和认知的深度,这是应对复杂世界不可或缺的能力。

在碎片与系统的辩证张力中，蕴含着重构生命形态的无限可能，钱钟书先生的《管锥编》看似碎片化的札记，实则是贯通经史子集的系统建构；苏轼"八面受敌"的读书法，既强调逐个击破的专注，又追求融会贯通的境界，这些智慧启示我们：碎片化阅读可以成为系统学习的入口，而非终点，就像拼图游戏，每一块碎片都是通往整体世界的钥匙，关键在于我们是否拥有那幅完整的图画，当代青年不妨以"碎片"为砖，以"系统"为梁，在信息汪洋中构建属于自己的精神大厦，我们可以通过碎片化阅读广泛涉猎，发现兴趣点，然后进行系统性的深入学习,形成完整的知识体系。

站在十八岁的门槛上，面对高考作文题的诘问，我们或许可以给出这样的答案：碎片化阅读不是洪水猛兽，系统学习也不是万能解药，真正的智慧，在于以批判性思维为罗盘，在信息的海洋中辨别方向；以人文精神为基石，在知识的星空中确立坐标，当我们既能享受碎片化阅读带来的便捷与多元，又能保持系统学习所需的专注与深刻，便能在碎片与星辰之间，找到属于自己的生命韵律，这或许就是2017年辽宁高考作文题给予我们最珍贵的启示：在变革的时代，唯有保持精神的开放性与完整性，才能在碎片中重拾星辰，在变易中把握永恒，作为新时代的青年，我们应当学会在碎片化阅读中保持思考的深度，在系统学习中拓展视野的广度，让知识真正成为滋养生命的源泉,而非束缚思想的枷锁。