2017年高考全国一，2017年高考全国一卷语文
试卷背面的人生
2017年盛夏,蝉鸣如沸，将空气都煮沸了一般，考场内静得只听见笔尖摩擦纸张的沙沙声，像春蚕在悄然啃食桑叶，我坐在全国一卷语文考试的考场里，望着作文题"老腔何以令人震撼"，思绪如被投入石子的湖面，瞬间涟漪四散，三年前在陕西华阴县黄河边的那个黄昏，如一幅褪色的油画，在记忆的画廊里缓缓铺展。
那时的我,尚是个不解风情的少年，跟着做民俗研究的父亲，蹲在陕北土坯房的灶台边，看老艺人张喜民师傅演唱，他穿着一件洗得发白的对襟黑褂，沟壑纵横的皱纹里，仿佛嵌着千年的黄土，他双手拍打着条凳，那节奏起初是沉闷的，像远古的鼓点，忽然间，声浪如黄河决堤，裹挟着黄土高原的风沙，席卷而来："他大舅他二舅都是他舅，高桌子低板凳都是木头！"那嗓音沙哑、粗粝，却带着一种撕裂苍穹的力量，将秦腔的苍凉与悲壮演绎得淋漓尽致，震耳欲聋的声浪，震得梁上的灰尘簌簌落下，在昏黄的灯光下飞舞如金，父亲在笔记本上疾书，笔尖几乎要划破纸背："这不是简单的吼唱，是关中平原千年苦难的集体记忆，是黄河儿女血脉里奔涌的呐喊。"
此刻考场上的我,突然理解了父亲当年的痴迷与热泪，老腔的震撼力，正在于它用最原始、最粗粝的艺术形式，承载着最深沉、最炽热的文化基因，它不是被供奉在殿堂里的精致摆件，而是从黄土地里生长出来的，带着泥土的腥味和太阳的温度，就像试卷上那道文言文阅读题，看似艰深的《宋史·岳飞传》，那些"精忠报国"的文字，实则是我们民族精神的密码本，当我在答题卡上写下"武穆精忠贯日，长存肝胆昆仑"时，笔尖仿佛触碰到历史的温度，那温度从指尖传到心间，让我在燥热的夏日里，感到一阵清凉与坚定。
交卷铃响时,窗外的梧桐叶正被夕阳照得透亮，仿佛镀上了一层金边，我的思绪不由自主地飘远，想起张喜民师傅收徒时的场景：一个十二岁的少年，在黄土院子里，对着师傅郑重地跪下，用针尖在一块粗糙的木板上，一笔一划地刻下"传承"二字，那个画面，与试卷上"一带一路"的作文题目，在脑海中奇妙地重叠在一起，我忽然明白，文化传承从来不是博物馆里冰冷的标本，更不是故纸堆里尘封的文字，而是流动在当代人血脉中的基因密码，是需要我们用生命去激活、去书写的活态史诗。
三年后,我在大学图书馆读到费孝通先生的"文化自觉"理论，那句"各美其美，美人之美，美美与共，天下大同"，如一道光，照亮了我对2017年那场高考的全新认知，猛然惊觉，那场考试，于我而言，其实是一场特殊的成人礼，当我们解答"如何看待传统文化创新"的论述题时，当我们在英语写作中向世界介绍京剧脸谱的象征意义时，我们不仅在完成一份试卷，更是在参与一场跨越时空的文化对话，是在用我们这一代人的方式，为古老文明注入新的时代内涵。
此刻我站在2024年的毕业季,回望那个蝉鸣不止的夏天，那张写满答案的试卷早已泛黄，但上面的考题却在我的人生中不断延伸，我终于懂得，那张试卷背面的人生考题，远比分数更为深刻：真正的成长，是在现代文明的浪潮中，依然能清晰地听见来自历史深处的回响，并有能力将这回响，谱写出属于我们这个时代的乐章，就像老腔艺人将黄河的咆哮融入摇滚乐的鼓点，就像我们在短视频平台用方言演绎唐诗宋词的韵律，文化传承的生命力，正在于这种生生不息的创造性转化与创新性发展。
走出考场时,夕阳正将教学楼染成温暖的橘金色，我握着那张写满答案的试卷，仿佛握着一把打开文化宝库的钥匙，而钥匙上刻着的，正是那道作文题的答案——唯有将传统的根脉，深深植根于当代的土壤，汲取时代的养分，才能让文明之树长出新的年轮，绽放出新的花朵，这或许就是2017年那个夏天，那场考试教会我们最重要的人生课题：我们既是文明的传承者，更是它的创造者。
