2017湖北高考语文作文，2017湖北高考语文作文题目

《门里门外：方寸之间的人生疆界》

推开一扇门,是物理空间的转换；推开另一扇门，可能是认知疆界的拓展，2017年湖北高考作文题中"方寸之间"的命题，恰似一面棱镜，折射出人生旅途中那些看似微小却至关重要的转折点，我们总在门里门外徘徊，在方寸之间丈量成长的宽度——那些被忽略的门槛，往往藏着生命最深刻的启示；那些看似寻常的跨越，或许正是命运精心铺设的转折。

门的存在,天然地划分了已知与未知的安全边界，童年时老宅的那扇斑驳木门，曾是我世界的全部疆域，门内是祖母哼唱的童谣、墙上跳动的光影、厨房里蒸腾的糕香混合着艾草的气息；门外则是青石板路上陌生的脚步声、风中摇曳的狗尾草、永远也走不到尽头的田埂，母亲总说"不要随便开门"，这朴素的告诫像无形的符咒，让那扇门既是保护壳，也成了认知的牢笼，直到某个黄昏，看见邻家孩子从门内雀跃而出，在晚霞中追逐蜻蜓的翅膀，我才第一次意识到：门外的世界并非洪水猛兽，而是另一个等待探索的花园，这种认知的突破，恰是方寸之间发生的第一次心灵革命——它教会我，有些门必须亲自推开，才能看见世界本来的模样。

成长的本质,就是不断推开一扇扇"认知之门"，敦煌莫高窟的壁画匠人，在幽暗洞窟中手持油灯，方寸石壁间却绘出跨越千年的文明长卷，他们用矿物颜料推开艺术之门，让飞天的飘带缠绕着信仰的力量，让反弹琵琶的舞姿凝固成永恒的微笑；史铁生在轮椅上推开命运之门，从地坛柏油路的凹陷处走向精神的宇宙，方寸之间的思考最终凝结为《我与地坛》的生命厚度，让残缺的身体盛放完整的灵魂，这些时刻共同证明：真正的门不在物理空间，而在心念之间，当我们敢于打破固有认知的框架，方寸之地便能容纳整个星河——就像微积分的发明者莱布尼茨，在无穷小的区间里发现了描述宇宙的密码。

门的隐喻并非单向的"推开"，更需要"关上"的智慧，钱钟书先生在《围城》中写道："城里的人想出去，城外的人想进来。"人生恰是在无数扇门的进退之间寻找动态平衡，陶渊明"采菊东篱下"的方寸田园，是他官场之门的终结，却是精神家园的开端，那扇"归去来兮"的门，让他找到了"不为五斗米折腰"的生命尊严；苏轼"竹杖芒鞋轻胜马"的豁达，是黄州之门的困顿，却是文学疆界的拓展，在"一蓑烟雨任平生"的境界里，他关上了仕途的得失门，打开了艺术的自由门，懂得何时推开新门，何时关上旧门，方能在方寸之间保持内心的澄澈与自由——就像梭罗在瓦尔登湖畔，用小木门的开关丈量着生命与自然的距离。

在这个信息爆炸的时代,我们每天都要推开无数扇"数字之门"，社交媒体的窗口、知识付费的闸门、虚拟世界的入口，在方寸屏幕间构建起复杂的认知网络，但越是便捷的连接，越需要警惕"门"的异化——当点赞数成为价值标尺，当算法茧房固化思维，我们是否在主动推开的门，反而成了被动囚禁的牢笼？就像希腊神话中的坦塔罗斯，站在齐颈的水中却焦渴难耐，伸手可及的果实永远在指尖之外，真正的成长，应当是保持推开每一扇门时的清醒判断：在信息洪流中守护内心的方寸净土，在虚拟与现实之间建立健康的认知边界，让技术成为拓展视野的工具，而非禁锢思维的牢笼。

站在人生的某个门槛回望,那些改变命运的时刻，往往发生在看似平凡的方寸之间，可能是图书馆某本书扉页的题字，用钢笔留下的温度；可能是陌生人递来的一把伞，在雨天撑起的小小天空；可能是某个清晨突然的自我觉醒，像晨光刺破薄雾，这些微小的"门"，如同蝴蝶振翅，最终引发生命的飓风——就像梵高在阿尔勒的黄房子里，推开一扇向日葵的窗，让整个世界都燃烧起来，我们不必追求惊天动地的突破，只需在方寸之间保持觉察：推开一扇好奇的门，关上一扇焦虑的门，守护一扇真诚的门，在每一次选择中校准生命的方向。

方寸之间,自有天地，当我们以敬畏之心对待生命中的每一扇门，以勇气之心推开未知的边界，以智慧之心选择进退的方向，那些看似狭窄的方寸之地，终将成长为容纳星辰大海的精神宇宙，这或许就是"方寸之间"最深刻的启示——重要的不是门的尺寸，而是推开门时，我们是否带着成长的热望与自由的灵魂，就像苏轼在《赤壁赋》中所言："寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟"，但正是这方寸之间的渺小生命，却能在推开认知之门的瞬间，与天地精神往来，在宇宙的永恒中刻下属于自己的印记。