高考成语练习，高考成语训练题

成语的智慧与传承

当高考语文试卷铺展眼前，那些承载着千年智慧的四字成语如精锐兵卒列阵待发，既是锦上添花的文采点缀，亦是暗藏玄机的解题密钥，掌握它们，便是握住了考场上的文字兵法,更握住了开启中华文化宝库的钥匙。

成语是语言长河中淘洗出的文化结晶，其精炼如刀，意蕴似海，如"焚膏继晷"四字，浓缩了夜以继日的奋斗图景，油灯燃尽、日光继之，画面感跃然纸上；"空谷足音"则瞬间勾勒出孤寂中乍现希望的微妙心境，空旷山谷中的脚步声，何其珍贵，这些词语历经岁月磨砺，早已超越字面意义，成为我们思维与表达的精密工具，高考语文试卷对成语的考查，绝非死记硬背的机械游戏，而是检验我们能否在具体语境中驾驭语言、精准表达的能力，成语如棋盘上的棋子，关键在于如何落子于恰当之处,方能棋高一着。

面对成语题，需如棋手般洞察全局，辨析近义成语时，细微差别往往决定成败，譬如"不刊之论"与"不易之论"，前者喻指言论精辟不可改动，"刊"指削除，古时在竹简上刻字有误，需用刀削去重刻；后者仅强调内容正确难被替换，一字之差，境界全分，若混为一谈，便如棋走错招，满盘皆输，语境分析更是重中之重，成语需与上下文血脉相连，试想"在科技日新月异的今天，我们不应抱残守缺"，此处"抱残守缺"若换成"固步自封"，虽贬义相近，却失却了 clinging to the old and rejecting the new 的那份顽固与陈腐感，仿佛棋子错位，攻势顿失，再如"望其项背"与"望尘莫及"，前者表"能够看到别人的颈项和后背，比喻能够相比"，多用于否定式"难以望其项背"；后者则表"远远落在后面"，程度更深,不可不辨。

运用成语更需如将军排兵布阵，讲究时机与分寸，作文中恰当嵌入成语，如锦上添花，可令文采斐然；但若堆砌滥用，则如画蛇添足，反显冗赘浮夸，曾见一考生描写奋斗历程，连用"宵衣旰食""韦编三绝""筚路蓝缕"等成语，虽意切情真，却因密度过高如骤雨倾盆，淹没了本该清晰的情感脉络，成语之用，贵在画龙点睛，而非喧宾夺主，它应是文章呼吸间的自然节奏，如行云流水般自然流转，而非刻意雕琢的华丽装饰，有时，一个恰到好处的成语，胜过千言万语的赘述；而滥用成语，则如同给文章穿上不合身的华服,反而遮蔽了本真的光彩。

成语背后更藏着一条通往文化深处的幽径。"程门立雪"中尊师重道的温度，"塞翁失马"里祸福相依的哲思，"精卫填海"所展现的坚韧意志，"愚公移山"中蕴含的执着信念——这些成语如同一座座微型文化灯塔，照亮我们民族精神的天空，高考对成语的考查，实则是对文化基因的无声唤醒，当我们在考场上写下"愚公移山"时，何尝不是在接续那份穿越千年的执着信念？当我们在作文中引用"有朋自远方来，不亦乐乎"时，又怎能不感受到那份跨越时空的交友之道？成语是文化的活化石,承载着我们民族的集体记忆与价值取向。

高考成语练习，表面是文字操演，实则是一场思维与文化的双重修行，它要求我们既做语言的精准使用者，亦做文化的自觉传承者，当那些精炼如成语的兵卒在考场上列阵待发，愿我们既能以敏锐洞察力辨析其微，又能以深厚文化底蕴驾驭其力，让文字的兵法在考场上绽放智慧光芒，更让文化血脉在笔下奔流不息，这不仅是应对一场考试，更是为人生语言库房储备永不枯竭的活水源头，让成语的智慧伴随我们走过人生的每一个考场,书写属于自己的精彩篇章。