高考维语文，高考维语语文题

笔尖上的民族心

高考考场上，笔尖划过纸张的沙沙声，如春蚕食桑，细微而绵长，当这份熟悉而庄重的声响，出现在维吾尔语文的试卷上时，它便不再仅仅是知识的检阅，更是一场跨越千年的文化对话,一次刻骨铭心的民族认同的庄严书写。

维语文高考，是一场语言血脉的当代接力。 在新疆广袤的土地上，考场里每一位学子书写的，不仅是字母与词汇，更是散落在丝绸之路上的文化火种，回望历史，维吾尔族语言巨擘马合木提·喀什噶里在《突厥语大辞典》中，为民族语言筑起了一座不朽的丰碑，而今天的高考学子，正以现代教育为舟，以青春为桨，续写着这项伟大的事业，他们口中吟诵的，是艾里江·吐尔洪诗歌中流淌的智慧；他们笔下练习的，是麦西热甫唱词里跃动的韵律，这并非简单的复制与粘贴，而是让古老的语言在新时代的土壤中，汲取养分，绽放新芽，恰如塔里木河的万川之源，既滋养着古老的绿洲文明，又奔涌不息,孕育出新的生命形态。

语言考试的背后，是一张深藏的文化基因图谱。 当考生们用母语构思、落笔时，他们实际上是在进行一场深刻的解码与重组——解码祖辈的精神密码，重组属于当代的文化认同，乌鲁木齐一中的语文教师曾深情回忆：“去年有个学生在作文《我的祖父》中，通篇未提‘传承’二字，却通过对祖父在昏暗油灯下，用木刻印刷《福乐智慧》的细腻描写，将文化延续的厚重感与温度，刻画得入木三分。”这种浸透在血脉中的表达，是任何其他语言都无法替代的共鸣，正如语言学家罗兰·巴特所言：“语言是存在的家园。”维吾尔族考生而言，维语文考试正是他们回归这个家园、确认身份的庄严仪式，试卷上的每一个词语，都是连接过去与未来的精神脐带,维系着一个民族的文化命脉。

其深远的意义，更在于构建“各美其美，美美与共”的文化格局。 教育部《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》中，“科学保护各民族语言文字”的要求，在维语文高考的实践中得到了生动体现，它既是对少数民族使用和发展本民族语言权利的有力保障，也为各民族之间架起了理解与交融的桥梁，去年，北京某高校与新疆师范大学联合开展的“双语写作工坊”项目中，思想的火花在语言的碰撞中绚烂绽放：汉族学子用汉语精准转译维吾尔族诗歌的意境，维吾尔族学子则用维语创作出充满现代气息的小说，这种超越语言的互译互鉴，比任何宏大的说教都更能增进文化理解与心灵相通，完美诠释了费孝通先生“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的愿景。

考场之外，我望着那些自信从容的年轻面孔，心中豁然开朗。 他们笔尖流淌的，早已不只是墨水，而是一个民族在时代浪潮中，那份愈发坚定的文化自信，从《突厥语大辞典》的鸿篇巨制，到今日维吾尔语教材的生动篇章；从十二木卡姆的悠扬旋律，到当代流行歌曲的青春节拍，文化的血脉从未断流，而是在代代相传中愈发澎湃，维语文高考，恰如一座精心设计的桥梁，它让深邃的传统与奔涌的现代在此交汇,让独特的民族情感与博大的家国情怀在此同心。

当最后一位考生放下手中的笔，他们带走的，远不止一张成绩单，更是一份沉甸甸的文化使命——用母语讲述鲜活的中国故事，用文字书写波澜壮阔的民族复兴。 这或许就是高考最动人的意义所在：在这片青春的考场上，每个学子都在完成一次属于自己的、面向未来的文化传承。

---